為切實加強我校輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，幫助新生輔導(dǎo)員和新員工適應(yīng)新角色，深化對歐亞學生事務(wù)理念理解，學生發(fā)展處于8月20日至21日在行政中心511會議室開展了2024級新生輔導(dǎo)員暨新員工“以學生為中心的學生事務(wù)理念及工作實務(wù)”訓(xùn)練營。

（圖一）訓(xùn)練營合影

本次訓(xùn)練營的整體設(shè)計聚焦學生事務(wù)理念，圍繞輔導(dǎo)員專項事務(wù)、迎新工作安排等相關(guān)內(nèi)容，有針對性地開展了專題培訓(xùn)，旨在明確輔導(dǎo)員角色定位，提升輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化能力。

（圖二）訓(xùn)練營現(xiàn)場

本次訓(xùn)練營邀請學生發(fā)展處領(lǐng)導(dǎo)、各學生事務(wù)業(yè)務(wù)模塊負責人分別就歐亞學生事務(wù)理念、輔導(dǎo)員專項事務(wù)以及迎新工作安排等內(nèi)容進行了分享。主要專題涉及團體輔導(dǎo)、專題講座、案例研討等形式，通過分層次、多形式、重實效的內(nèi)容體系，讓參訓(xùn)老師對學生事務(wù)工作有了全面的了解，有效提升了自身的職業(yè)素養(yǎng)與使命感。

（圖三）學生組織模塊負責人進行專題分享

（圖四）資助、檔案、保險模塊負責人進行專題分享

（圖五）心理健康教育模塊負責人進行專題分享

（圖六）新生信息采集模塊負責人進行專題分享

（圖七）參訓(xùn)老師進行討論互動

（圖八）參訓(xùn)老師寫下對自己一年后的期望

（圖九）參訓(xùn)老師封存“時光密語”

（圖十）參訓(xùn)老師進行分享交流

訓(xùn)練營結(jié)束后，學生發(fā)展處于8月21日下午召開了結(jié)業(yè)儀式，為本期參訓(xùn)的老師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，同時為在本次訓(xùn)練營中表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊與個人頒發(fā)榮譽證書與獎品。

（圖十一）Xdea青年社區(qū)主管范貞靜為本期參訓(xùn)老師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

（圖十二）學生發(fā)展處副處長張成為優(yōu)秀學院頒發(fā)榮譽證書與獎品

（圖十三）學生發(fā)展處處長董楊為最佳表現(xiàn)團隊頒發(fā)榮譽證書與獎品

學生發(fā)展處處長董楊在總結(jié)講話中充分肯定了參訓(xùn)老師在訓(xùn)練營中的表現(xiàn)，提出要以“熱愛驅(qū)動”工作，幫助學生成長。做到不忘初心、不斷學習、成就未來。

（圖十四）董楊老師總結(jié)講話

本次訓(xùn)練營結(jié)束后，參訓(xùn)老師表示未來也會將所學知識和技能運用到實際工作中去，不斷創(chuàng)新工作方法，提升育人質(zhì)量；注重與學生的溝通和交流，結(jié)合05后學生特點，深入了解學生需求和困惑，為他們提供更加精準、有效的幫助和支持，助力學生發(fā)展。

參訓(xùn)學員說：

通過本次訓(xùn)練營，讓我更加全面系統(tǒng)地學習了學生事務(wù)各項業(yè)務(wù)。面對學生事務(wù)工作，依舊要堅持做實、做細、做好，也希望大家能保持思考，保持進步，共創(chuàng)共贏，一起助力學生事務(wù)變得更好。

——職業(yè)教育學院 李黎

作為一名新入職員工，同時也是一名新生輔導(dǎo)員，通過這次訓(xùn)練營，讓我對輔導(dǎo)員工作有了更多的理解，希望自己能以此為起點，不斷學習，走好未來的每一步，也希望自己成長得更快一些。

——Xdea青年社區(qū) 鄭方亮

輔導(dǎo)員的工作比較充實，此次訓(xùn)練營也讓自己對于新生工作有了更全面的認識，產(chǎn)生了更多的思考及預(yù)想。未來將會更關(guān)注事務(wù)本身，思考如何從現(xiàn)有的工作內(nèi)容中創(chuàng)新工作方法，提升工作效率，面對工作希望自己能夠更從容，從細節(jié)處入手，做好每一件事。

——人居環(huán)境學院 李瑞雪

（學生發(fā)展處  供稿）