為進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，突出和強(qiáng)化各青年社區(qū)在心理育人中的主體作用，完善二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)工作，全面提升心理育人質(zhì)量。自2023年9月二級心理輔導(dǎo)站試點(diǎn)建設(shè)啟動(dòng)后，至2024年9月，我校二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)工作已全面完成。11月12日下午，學(xué)生發(fā)展處副處長張成、學(xué)生心理咨詢中心主管萬紅深入三個(gè)二級心理輔導(dǎo)站開展了授牌工作。

（圖一）學(xué)生發(fā)展處副處長張成為二級心理輔導(dǎo)站進(jìn)行授牌并合影留念

赫茲二級心理輔導(dǎo)站隸屬于Xdea青年社區(qū)，站內(nèi)共有4名成員，顧問為范貞靜老師，站長為楊雨亭老師?！昂掌潯笔穷l率單位，可以將其引申為心靈的律動(dòng)，不同個(gè)體的心靈狀態(tài)如不同頻率的赫茲一般，蘊(yùn)含著各自獨(dú)特的能量與節(jié)奏。同時(shí)，它也象征著信息的傳遞，每一次的躍動(dòng)都向外界傳遞著與自我、他人建立鏈接與互動(dòng)的心靈密碼。赫茲二級心理輔導(dǎo)站致力于和學(xué)生“同頻共振”，致力于在充分尊重個(gè)體心靈成長節(jié)奏的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生用真誠去感知、回應(yīng)不同頻率的心靈赫茲，在與他人的鏈接中感受溫暖，在與自我的對話中汲取力量。自建立以來，赫茲二級心理輔導(dǎo)站打造了“X赫茲-情緒調(diào)頻之創(chuàng)意心理小報(bào)”品牌活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力，營造了良好的心理育人氛圍。

洋蔥二級心理輔導(dǎo)站蘊(yùn)含著探索成長與變化，提供保護(hù)與支持等含義，致力于幫助個(gè)體釋放壓抑的情感，達(dá)到情感上的療愈，傾聽學(xué)生們內(nèi)心最深處的聲音，尊重并接納每位學(xué)生的多樣性，多維度提供心靈成長的平臺(tái)，幫助學(xué)生激活自我探索與超越的內(nèi)驅(qū)力，建構(gòu)內(nèi)在強(qiáng)大的生命成長力量和支持系統(tǒng)。其隸屬Q(mào)ueens’land青年社區(qū)和德魯克青年社區(qū)，站內(nèi)有6名成員，顧問為白利寧老師，站長為徐夢佳老師。洋蔥二級心理輔導(dǎo)站，打造了“5E·幸福感體驗(yàn)營”系列活動(dòng)，并致力于在團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)域進(jìn)行深耕與研究。

“心途”意為心靈成長之旅途，象征著個(gè)體在心理發(fā)展歷程對內(nèi)的不斷探索與感悟，心途二級心理輔導(dǎo)站隸屬Jobs青年社區(qū)和高職青年社區(qū)，站內(nèi)成員共4人，顧問為巨靜文老師，站長是王亞婷老師。心途二級心理輔導(dǎo)站以真誠、陪伴、支持的態(tài)度，旨在喚醒個(gè)體對未知的好奇，激發(fā)其不斷地向內(nèi)進(jìn)行探索，尊重并接納自己的感受和需求，實(shí)現(xiàn)與自我和諧相處。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生與他人、外界保持積極的互動(dòng)，拓寬自己的視野，以從容、平和、睿智的心態(tài)面對生活中的順?biāo)旎蚰婢常硎苌械臍g喜與幸福。心途二級心理輔導(dǎo)站在持續(xù)打造“新青年解壓局”品牌活動(dòng)的基礎(chǔ)上，與職業(yè)教育學(xué)院《心理健康教育與品格塑造》課程組合作共同運(yùn)營“心·成長”工作室，面向站內(nèi)學(xué)生提供個(gè)體心理咨詢，多角度地為學(xué)生的心靈成長提供支持。

心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)教育中不可或缺的關(guān)鍵部分，在學(xué)生成長的道路上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。學(xué)校將持續(xù)加大二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)，聯(lián)動(dòng)多方力量整合心理健康教育資源，高效落實(shí)心理健康教育工作，構(gòu)建全方位的心理健康支持網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生打造一個(gè)積極向上的心理成長環(huán)境，讓護(hù)心行動(dòng)更具針對性、系統(tǒng)性、全面性和實(shí)效性，為學(xué)生的美好未來及發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

（學(xué)生發(fā)展處學(xué)生心理咨詢中心 供稿）