為提升學(xué)生行為素養(yǎng)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，持續(xù)探索歐亞主題班會(huì)課不斷創(chuàng)新，2025年6月4日，學(xué)生發(fā)展處主辦了西安歐亞學(xué)院第三屆“玩轉(zhuǎn)班會(huì)課”主題班會(huì)大賽，全校共17個(gè)社區(qū)班，800余人參加本次比賽。大賽邀請(qǐng)學(xué)生發(fā)展處處長(zhǎng)助理李嘉瑜、教師發(fā)展中心寇燕、學(xué)生發(fā)展處學(xué)生事務(wù)支持中心田志剛出席，同時(shí)邀請(qǐng)6位明星講師及6名學(xué)生作為評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

當(dāng)青春與成長(zhǎng)相遇，當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)碰撞，大學(xué)生的行為素養(yǎng)養(yǎng)成，無(wú)疑成為校園生活中最值得探討的話題之一。遲到早退、課堂專注度低、宿舍生活矛盾、公共場(chǎng)合行為失范……這些看似瑣碎的校園日常問(wèn)題，實(shí)則是大學(xué)生行為素養(yǎng)的縮影，也是許多同學(xué)成長(zhǎng)路上的“小煩惱”。本次大賽主題聚焦校園生活場(chǎng)景，將這些同學(xué)們感同身受的問(wèn)題擺到臺(tái)前，以“對(duì)話學(xué)生成長(zhǎng)”為核心，鼓勵(lì)大家直面困惑、分享經(jīng)驗(yàn)、共尋答案。

設(shè)計(jì)有創(chuàng)新

在本次大賽班會(huì)設(shè)計(jì)中，有溫暖溫馨的i人課堂，有充滿趣味的“綜藝”課堂，也有科技十足的“智能化”課堂，參賽者們巧妙地將行為素養(yǎng)養(yǎng)成的主題融入其中，通過(guò)極富趣味的主題和深度的話題思考，激發(fā)師生的共鳴與思考。

楊雨亭老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論探討行為素養(yǎng)養(yǎng)成。暴睿老師設(shè)計(jì)了氣球傳遞游戲作為破冰環(huán)節(jié)以及王珂老師用AI制作的趣味點(diǎn)名小程序以這樣獨(dú)特的互動(dòng)形式讓班會(huì)課更加有趣，充滿科技活力。趙金麗老師設(shè)置學(xué)生專屬的特色刮刮卡、王亞楠老師設(shè)計(jì)的文明用語(yǔ)大挑戰(zhàn)游戲、劉姜偉老師設(shè)置了“孔子喊你掃碼”坦白局問(wèn)答。這些創(chuàng)新舉措不僅讓班會(huì)告別傳統(tǒng)說(shuō)教，讓品德教育在寓教于樂(lè)中精準(zhǔn)觸達(dá)，更讓學(xué)生在沉浸式學(xué)習(xí)中主動(dòng)擁抱文明，將品德修養(yǎng)內(nèi)化為成長(zhǎng)路上的必修課。

學(xué)生做評(píng)委

學(xué)校一直堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育理念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)生活的主角，支持泛在化學(xué)習(xí)養(yǎng)成。本次大賽中，Ivy青年社區(qū)的學(xué)生評(píng)委朱璽儒，以他獨(dú)特的視角，表達(dá)出了學(xué)生最真實(shí)的想法。

他說(shuō)：“通過(guò)‘玩轉(zhuǎn)班會(huì)’主題班會(huì)大賽，我最大的感觸就是真正落實(shí)到了“以學(xué)生為中心”的教育理念。通過(guò)以宿舍為單位設(shè)置桌牌，我能切實(shí)感受到班會(huì)中，老師對(duì)于學(xué)生的重視程度。以技術(shù)賦能班會(huì)能讓更多的同學(xué)參與到班會(huì)中去。本次班會(huì)的重點(diǎn)是行為素養(yǎng)教育，老師聚焦宿舍成員之間的現(xiàn)存問(wèn)題，設(shè)置了‘手印游戲’，采取簽訂契約的方式，從某種形式上讓舍友之間共同做出承諾，共同遵守他們提出的規(guī)則，這讓同學(xué)們正在感受到，班會(huì)是能解決學(xué)生問(wèn)題的，從而更加愿意參與到班會(huì)中，接受班會(huì)教育”。

師生有啟發(fā)

這次大賽，每一位參與者都有他們的感悟：

參加這次時(shí)間管理班會(huì)，讓我受益匪淺，班會(huì)中同學(xué)們分享了好多實(shí)用的招兒，像給手機(jī)設(shè)定時(shí)間限制，把任務(wù)拆成小塊兒，一點(diǎn)點(diǎn)去完成，特別管用！老師講的那些方法也超實(shí)用。GTD五步法讓我知道，任務(wù)得先收集、處理、計(jì)劃，然后再執(zhí)行、總結(jié)。四象限法幫我分清了事情的輕重緩急，番茄時(shí)間管理法更是讓我專注力大增。以后我得把這些方法都用起來(lái)，把任務(wù)好好列個(gè)清單，分分類，堅(jiān)持下去，這場(chǎng)班會(huì)大賽真的很實(shí)用！

——Xdea青年社區(qū) 參賽選手賀崇洋

在“玩轉(zhuǎn)班會(huì)”主題班會(huì)課大賽的整個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)精心地設(shè)計(jì)，融入歐亞文化。通過(guò)不說(shuō)臟話小游戲讓大家對(duì)說(shuō)臟話這件事有了更為深度的認(rèn)知，有助于大家不再在日常生活中隨口說(shuō)出這些不文明的話語(yǔ)。大家的配合也讓社區(qū)班有了更強(qiáng)的凝聚力，也更好地詮釋了班會(huì)的意義。通過(guò)這次比賽我的班會(huì)開展能力得到了顯著地提高。

——Queens'land青年社區(qū) 輔導(dǎo)員王亞楠

這次班會(huì)課的主題是“修身、立行、遇見生長(zhǎng)”，以行為素養(yǎng)貫穿整個(gè)班會(huì)，我的目的就是希望同學(xué)們可以理解行為素養(yǎng)的內(nèi)涵以及其重要性。雖然我是一個(gè)i人，但是整體班會(huì)氛圍溫馨濃郁，師生、生生之間就像一個(gè)溫暖的大家庭，這場(chǎng)班會(huì)并不是一場(chǎng)嚴(yán)肅的說(shuō)教，而是寓教于樂(lè)，在開心愉快的時(shí)光中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，習(xí)得新的技能，這次大賽讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到了自己腳下的三尺講臺(tái)能發(fā)揮出更大的力量。

——孔子青年社區(qū) 輔導(dǎo)員劉姜偉

第三屆主題班會(huì)大賽獲獎(jiǎng)名單如下：

本次主題班會(huì)大賽，不僅展現(xiàn)了班會(huì)在教育創(chuàng)新中的力量，更讓我們深刻感受到學(xué)生在行為素養(yǎng)培育中的蛻變與成長(zhǎng)。參賽選手通過(guò)自主策劃、內(nèi)容創(chuàng)新、形式優(yōu)化，為同學(xué)們輸出有價(jià)值的班會(huì)內(nèi)容，使學(xué)生們?cè)谪?zé)任意識(shí)、公共禮儀、時(shí)間管理等核心素養(yǎng)維度實(shí)現(xiàn)了多維提升。這些真實(shí)可感的變化，印證著教育創(chuàng)新的深層價(jià)值，期待未來(lái)持續(xù)拓展班會(huì)場(chǎng)景，讓素養(yǎng)培育在體驗(yàn)中生根，在成長(zhǎng)中綻放。