為了讓學(xué)生更好地將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)兼具數(shù)字化技能與職業(yè)素養(yǎng)的新時代人才。2025年4月30日15：00，西安歐亞學(xué)院職業(yè)教育學(xué)院數(shù)字創(chuàng)意系軟件專業(yè)以“勞動鑄就卓越，科技引領(lǐng)未來”為主題，組織師生赴世界500強(qiáng)企業(yè)--施耐德電氣有限公司開展勞動教育實(shí)踐。
通過觀摩智能制造產(chǎn)線、對話企業(yè)技術(shù)骨干，學(xué)生零距離接觸工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)前沿技術(shù)，在感知科技企業(yè)創(chuàng)新生態(tài)的過程中，深刻理解精益求精的勞動精神與技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐的共生關(guān)系。該活動突破傳統(tǒng)課堂邊界，以沉浸式場景引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)職場中建構(gòu)勞動價值觀，為培育新時代人才提供了可參照的實(shí)踐范式。
行業(yè)標(biāo)桿：走進(jìn)全球能效管理領(lǐng)軍企業(yè)
施耐德電氣有限公司是全球知名的能源管理和自動化解決方案供應(yīng)商，始終秉持 “Life Is On” 理念，在綠色能源、智能制造等領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，矢志不渝地為客戶提供更安全、可靠、高效的能源解決方案。
一走進(jìn)施耐德電氣的大門，同學(xué)們便被其現(xiàn)代化的企業(yè)氛圍深深吸引。在企業(yè)工作人員的引領(lǐng)下，大家首站抵達(dá)企業(yè)展廳。展廳內(nèi)陳列有先進(jìn)的電氣設(shè)備模型、智能電網(wǎng)解決方案模型，以及數(shù)字化能源管理系統(tǒng)，琳瑯滿目，令人目不暇接。工作人員深入講解了施耐德電氣在能源管理、自動化控制、智能制造等領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，從高效節(jié)能的電氣產(chǎn)品到智能互聯(lián)的工業(yè)系統(tǒng)，每一項(xiàng)成果都蘊(yùn)含著無數(shù)勞動者的智慧與辛勤付出。
在這里，同學(xué)們深刻認(rèn)識到，現(xiàn)代企業(yè)中的勞動不再是簡單的體力付出，而是與科技深度融合。研發(fā)人員通過不斷的技術(shù)攻關(guān)，突破能源轉(zhuǎn)換與利用的瓶頸；生產(chǎn)線上的工人，借助先進(jìn)的智能制造設(shè)備，精準(zhǔn)把控每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)；售后團(tuán)隊(duì)運(yùn)用專業(yè)知識和數(shù)字化工具，為客戶提供高效的技術(shù)支持。這一系列環(huán)節(jié)，構(gòu)成了企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的勞動鏈條，展現(xiàn)了勞動在科技創(chuàng)新驅(qū)動下的全新內(nèi)涵。
施耐德電氣辦公區(qū)一角
施耐德電氣智能電網(wǎng)解決方案模型
施耐德電氣HR介紹行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
施耐德電氣品宣部經(jīng)理介紹智能制造
對話升級：解碼世界500強(qiáng)企業(yè)的人才密鑰
在實(shí)踐總結(jié)環(huán)節(jié)，施耐德電氣大中華區(qū)人力資源總監(jiān)霍秀玲與師生展開深度對話。當(dāng)軟件工程專業(yè)學(xué)生李東恩問及企業(yè)招聘核心標(biāo)準(zhǔn)時，霍總展示了企業(yè)3C （Competence能力、Collaboration協(xié)作、Commitment擔(dān)當(dāng)）人才模型并強(qiáng)調(diào)，去年施耐德電氣破格錄用的設(shè)備運(yùn)維專員張工，正是憑借其發(fā)現(xiàn)高壓斷路器觸點(diǎn)磨損規(guī)律并建立預(yù)測模型的表現(xiàn)，印證了施耐德電氣“有解決問題的思維比學(xué)歷更重要”的用人理念 。
針對學(xué)生在勞動素養(yǎng)培養(yǎng)方面存在的困惑，霍總以企業(yè)構(gòu)建的“工匠成長雙螺旋體系”為例，進(jìn)行了生動闡釋：“在企業(yè)里，我們要求技術(shù)員不僅要熟練掌握 PLC 控制器的校準(zhǔn)技能，還要具備解讀 SCADA 系統(tǒng)數(shù)據(jù)的能力。同學(xué)們同樣可以通過參與智能家居改造、開源代碼維護(hù)等跨學(xué)科項(xiàng)目。勞動者在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)契合數(shù)字化時代需求的復(fù)合型勞動素養(yǎng)?！被艨偺貏e對學(xué)生郭奕宸參與的互聯(lián)網(wǎng)+參賽項(xiàng)目給予了高度評價：“這個項(xiàng)目堪稱將課堂所學(xué)的 PID 控制算法應(yīng)用于實(shí)際場景的典范之作?！?/span>
針對職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的終極提問，霍總分享了施耐德五維勝任力雷達(dá)圖，專業(yè)實(shí)踐力、系統(tǒng)思考力、持續(xù)學(xué)習(xí)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)同力、責(zé)任踐行力。她建議道：“就像我們生產(chǎn)車間的Andon系統(tǒng)實(shí)時捕捉每個異常信號，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)建立個人成長看板--記錄課程設(shè)計中解決的BUG數(shù)量、社團(tuán)活動里協(xié)調(diào)的沖突事件，這些具象化的勞動印記最能體現(xiàn)職業(yè)潛能?！?/span>
此次參觀學(xué)習(xí)活動，對同學(xué)們來說是一次難得的成長經(jīng)歷。參觀結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，這次實(shí)踐顛覆了他們對“勞動”的固有認(rèn)知。有的同學(xué)在微信朋友圈發(fā)文：“原以為勞動只是重復(fù)性工作，今天才看到它與創(chuàng)新、藝術(shù)、環(huán)保的深度融合?！蓖ㄟ^親眼目睹企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營后，同學(xué)表示：“以前總覺得勞動就是辛苦地干活，這次參觀才知道，原來勞動可以這么有科技含量、這么有創(chuàng)造性?！庇械耐瑢W(xué)表示：“和施耐德電氣HR交流后，我明白了勞動素養(yǎng)的重要性。在大學(xué)剩下的時間里，我要更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，多參加實(shí)習(xí)和項(xiàng)目，提升自己的綜合素質(zhì)，為將來進(jìn)入職場做好充分準(zhǔn)備?！边€有同學(xué)立志投身智能制造領(lǐng)域：“我們要用知識賦能勞動，讓平凡崗位創(chuàng)造非凡價值?！?/span>
這場參觀不僅是一次眼界的拓展，更是一堂生動的勞動教育課。施耐德電氣用實(shí)際行動詮釋了“勞動創(chuàng)造未來”的真諦。從精密儀器的組裝到綠色能源的開發(fā)，每一個環(huán)節(jié)都飽含著對勞動的敬畏與創(chuàng)新的勇氣。
結(jié)語：愿同學(xué)們以此次實(shí)踐為起點(diǎn)，將勞動精神內(nèi)化為品格，外化為行動，在未來的人生中以智慧與汗水書寫屬于自己的篇章。
（供稿：付促 賈斌 張建寧 劉麗芳）
