借著“尊師主題月” 的東風(fēng)，學(xué)校把提升教師思想政治素養(yǎng)擺在突出位置，一路深耕不輟。9 月 10 日教師節(jié)這天，各部門攜手策劃的主題活動(dòng)溫情滿溢，讓節(jié)日氛圍愈發(fā)濃厚，同時(shí)開展了新學(xué)期“師德第一課”活動(dòng)、加強(qiáng)教職員工日常教育學(xué)習(xí)與警示教育反思。老師們帶著昂揚(yáng)自信的勁頭，用心做好教書育人每件事，投身教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐，為陜西教育高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦；以教育家精神為教師隊(duì)伍 “鑄魂”，共同書寫教育強(qiáng)國(guó)的精彩篇章。
引言
在歐亞教育森林中，項(xiàng)目式教學(xué)成為光“和”作用的催化劑——師生以知識(shí)為媒介，在光的滋養(yǎng)下，實(shí)現(xiàn)了雙向生長(zhǎng)。特別策劃的教師節(jié)活動(dòng)通過(guò)學(xué)生畫筆還原教育瞬間，訪談視頻展露笑淚交織的成長(zhǎng)印記，儀式更將平凡堅(jiān)守升華為閃耀印刻。這場(chǎng)持續(xù)30年的光與生長(zhǎng)對(duì)話，最終在師生共創(chuàng)的《歐亞光譜》中，詮釋了西安歐亞學(xué)院“和而不同”的校訓(xùn)如何讓每個(gè)生命綻放獨(dú)特光芒。
在歐亞，教育是一場(chǎng)光“和”作用
與光同行30載·慶祝第41個(gè)教師節(jié)
如果將歐亞比作一片森林，學(xué)生們就是在這片土壤上，各自勃發(fā)生長(zhǎng)的花與樹，每一位老師，都像是一束光，用知識(shí)和陪伴，照亮、引領(lǐng)著學(xué)生，在和而不同的教育觀下，激發(fā)個(gè)體的獨(dú)特，讓每個(gè)人都能按照自己的樣子成長(zhǎng)。
向光而行是過(guò)程，成就屬于自己的閃耀則是師生共同的理想。在這場(chǎng)屬于教育的光“和”作用里，我們見(jiàn)證著共同的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證著教育的美好。
【看見(jiàn)光的樣子】
在歐亞，每位老師都是平凡世界的一束光
因著“和而不同”的理念召喚，歐亞的教師們從世界各地奔赴而來(lái)，在不同的崗位上發(fā)出自己的光能。與光同行30載，正是這份持續(xù)地堅(jiān)守，成就了屬于歐亞的價(jià)值，也繪就了專屬于我們的《歐亞光譜》。
當(dāng)和光在此匯聚，他們以知識(shí)為芒，以關(guān)懷為溫度，默默滋養(yǎng)每一顆渴望成長(zhǎng)的心靈，也點(diǎn)亮了一個(gè)個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事。
【聽(tīng)見(jiàn)光的回應(yīng)】
用花開的姿態(tài)，回應(yīng)光的期待
這場(chǎng)光與生長(zhǎng)的對(duì)話中，是雙向奔赴的成長(zhǎng)，更是和而不同的精彩。師與生，正因?yàn)楸舜瞬煌?，才彼此需要；正因?yàn)楸舜苏樟?，才彼此成就。在教育里，?lái)自學(xué)生的回應(yīng)與共鳴，是讓教師職業(yè)價(jià)值具象化的核心。
今年教師節(jié)，我們以學(xué)生為中心，發(fā)起了師生共創(chuàng)的特別策劃，讓教師節(jié)變成師與生互動(dòng)的真摯時(shí)刻。
當(dāng)發(fā)生在歐亞里的真實(shí)師生故事展現(xiàn)在眼前，我們發(fā)現(xiàn)，老師的每一次真摯的默默付出，都有學(xué)生收藏在心間，學(xué)生的每一步成長(zhǎng)，都在老師的眼中留下印記，感受笑淚的溫度，分享進(jìn)步與喜悅，是屬于歐亞的溫暖記憶。
當(dāng)學(xué)生們用自己的畫筆，幫老師們寫出心聲，師生之間的隔閡被打破，教師的形象，也變得立體而鮮活。當(dāng)時(shí)光長(zhǎng)河里閃著光的小事，被一一記錄，原來(lái)學(xué)生們的光，也在不知不覺(jué)中，點(diǎn)亮了老師們的生活。
【相遇一場(chǎng)光“和”之約】
在歐亞校園，見(jiàn)證師生的美好時(shí)刻
今年的教師節(jié)特別活動(dòng)，我們以一場(chǎng)別樣的光“和”之約，用莊重而溫暖的方式，為教師們致以敬意，贊頌在平凡崗位上閃耀的歐亞之光。
在現(xiàn)場(chǎng)，我們用沉甸甸的敬意，為歐亞獲得年度榮譽(yù)的老師們送上禮贊，在同學(xué)們的鮮花和祝福中，讓我們看見(jiàn)更多在閃耀的身影。
在本屆教師節(jié)活動(dòng)中參與策劃執(zhí)行的同學(xué)團(tuán)隊(duì)，也收獲了學(xué)生團(tuán)隊(duì)最佳實(shí)踐獎(jiǎng)的特殊榮譽(yù)。
當(dāng)晚的高光時(shí)刻來(lái)自《我是老師》的真實(shí)故事分享，當(dāng)真實(shí)收集的“教師心聲”出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)大屏，現(xiàn)場(chǎng)的老師們都被深深打動(dòng)。
《光陰的故事》拉開了師生共創(chuàng)舞臺(tái)的篇章，我們看見(jiàn)在舞臺(tái)上的師生們，用另一種光芒，點(diǎn)亮了這個(gè)屬于歐亞的夜晚。
在這個(gè)節(jié)日，我們收獲了無(wú)數(shù)感動(dòng)，這些發(fā)著光的碎片，珍貴且難忘。
【教師節(jié)閃光紀(jì)念冊(cè)】
胡建波董事長(zhǎng)為老師們送出節(jié)日祝福
當(dāng)教師節(jié)禮品被一一發(fā)放至老師手中，祝福是打開笑容的最佳方式
在《歐亞光譜》互動(dòng)H5里，每個(gè)老師都有自己的色彩和能量，成為獨(dú)特的歐亞發(fā)光體
校領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)教職員工，向在教學(xué)和服務(wù)一線耕耘奉獻(xiàn)的老師們表示感謝
畫架上閃著光的師生故事，是留在時(shí)光里的美好印刻
新入職教師簽署師德師風(fēng)承諾書
老師們的節(jié)日賀卡里，藏著屬于光的專屬祝福
參與師生共創(chuàng)舞臺(tái)的外教穆薩老師分享感言
參與整場(chǎng)活動(dòng)策劃的學(xué)生團(tuán)隊(duì)上臺(tái)亮相
在歐亞，教育的理想不只是傳授知識(shí)，而是讓一個(gè)人能夠擁有“成為自己的能力”，在“和而不同”的價(jià)值引領(lǐng)下，讓每個(gè)老師能用自己的獨(dú)特光芒創(chuàng)造價(jià)值、引領(lǐng)成長(zhǎng)，也讓每個(gè)學(xué)生，成就自身的獨(dú)特，閃耀自己的星光。
感謝
所有如光的你
聚光成炬一路共行
祝所有教師們
節(jié)日快樂(lè)！
供稿單位：人力資源部黨支部
