為更好的落實校級人才培養(yǎng)目標，促進社區(qū)主題班會質(zhì)量提升，學生發(fā)展處于2021年5月26日下午組織開展了社區(qū)主題班會設計大賽。來自8個青年社區(qū)的58名師生參加了此次比賽。

本次比賽要求參賽的學生團隊圍繞人才培養(yǎng)目標自行選擇班會主題，突出針對性、實用性、創(chuàng)新性。經(jīng)過選拔推薦、社區(qū)初賽選拔出的8支學生團隊參加決賽，參賽團隊精心設計班會，圍繞“生活習慣”、“職場壓力”、“時間管理”、“環(huán)保創(chuàng)意”等主題展開各自的精彩展示。比賽中，選手們運用情景演繹、視頻演示、小組討論等形式，采用反向設計教學模型、布魯姆認知模型構(gòu)建以學生為中心的學習方式，提升學生們的體驗、促進學生的社會化發(fā)展，他們幽默風趣的與現(xiàn)場觀眾進行有效互動，博得現(xiàn)場陣陣掌聲。

隨后，由評委老師依據(jù)班會準備、目標設計、內(nèi)容設計、過程設計及方法設計五項標準進行綜合評分，各社區(qū)學生團隊的成績也依次揭曉：

一等獎

Queens’land青年社區(qū)

二等獎

高職青年社區(qū)

Jobs青年社區(qū)

三等獎

德魯克青年社區(qū)

孔子青年社區(qū)

Xdea青年社區(qū)

Ivy青年社區(qū)

國際青年社區(qū)

比賽結(jié)束后，學生發(fā)展處副處長董楊做了點評。他首先肯定各參賽團隊備賽的認真，過程中發(fā)揮的團隊精神，集體準備。他強調(diào)，主題的選擇是辦好一場主題班會的關鍵，如何吸引學生、貼切學生、以學生為中心是核心，比賽是為了更好地工作，促進工作實效，今天各參賽隊伍的良好表現(xiàn)，是大家共同努力的結(jié)果，希望大家相互借鑒學習。

相關介紹：

“社區(qū)班會”是我校社區(qū)化探索中的特色做法。我校的社區(qū)班會改革經(jīng)歷了第一階段的自由發(fā)揮、第二階段的標準化制定到第三階段的班會課程化，將社區(qū)班會定義為全人教育的育人平臺，開始植入社區(qū)文化的滲透，輔導員按照年級的不同，參考社區(qū)人才培養(yǎng)方案開展。然而，在對社區(qū)班會的課程化進行復盤的過程中，為了探索一種讓老師和學生怦然心動的高質(zhì)量層會模式，提出了“小班化”“團輔化”的社區(qū)班會方向，充分發(fā)揮學生自主探索的能力。在“小班化”的社區(qū)班會模式中，輔導員從內(nèi)容傳遞的主體轉(zhuǎn)換為活動的教練，學生團隊則作為班會實施主體參與到班會主題策劃、環(huán)節(jié)設置、物資準備、現(xiàn)場組織及班會復盤的全流程中，進一步提升了學生的交流、表達能力和社會化能力。

（學生發(fā)展處 供稿）