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      1. 新聞

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        活力校園

        【學(xué)術(shù)活動(dòng)】高??萍汲晒D(zhuǎn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)——記西安歐亞學(xué)院“愛(ài)驅(qū)動(dòng)”學(xué)術(shù)講壇第二十二期

        來(lái)源:科研處    發(fā)布時(shí)間:2021-11-26

        2021年11月24日,由西安歐亞學(xué)院科研處主辦的第二十二期“愛(ài)驅(qū)動(dòng)”學(xué)術(shù)講壇在行政中心511會(huì)議室如期舉行。本期學(xué)術(shù)講壇特別邀請(qǐng)業(yè)界知名專家王海棟博士主講,由科研處副處長(zhǎng)吳麗娟老師主持,來(lái)自分院和職能處室的教師共計(jì)五十余人參加了此次活動(dòng)。

        講座現(xiàn)場(chǎng)

        吳老師介紹,我校科研工作最近幾年發(fā)展勢(shì)頭良好,橫向項(xiàng)目管理辦法今年上半年出臺(tái),給大家更多激勵(lì)政策;下半年學(xué)校又特批經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)兩個(gè)批次的校級(jí)技術(shù)服務(wù)專項(xiàng)項(xiàng)目,鼓勵(lì)支持大家進(jìn)行科研成果的前期培育,包括專利等成果的培育和申報(bào)。那么究竟如何挖掘、培育并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、有效促進(jìn)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,是我們現(xiàn)階段都需要關(guān)注的問(wèn)題。

        西安歐亞學(xué)院科研處副處長(zhǎng)吳麗娟主持講座

        王海棟博士在科技成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面有非常豐富的經(jīng)驗(yàn),他圍繞“高??萍汲晒D(zhuǎn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)”為在場(chǎng)的老師們做了專題分享。他首先為老師們解讀了國(guó)家下發(fā)的文件《教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見(jiàn)》,分析了科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀及新動(dòng)態(tài),又分享了若干技術(shù)經(jīng)理人助推科技成果實(shí)踐案例,以案例形式深入淺出闡釋了如何申請(qǐng)并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),如何以靈活方式推進(jìn)成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。此次分享內(nèi)容,不僅為老師們作了知識(shí)產(chǎn)權(quán)及成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、社會(huì)服務(wù)和橫向科研方式的專業(yè)化普及,還讓老師們更深切理解明確了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的必要性和重要性,為西安歐亞學(xué)院科技成果轉(zhuǎn)化及知識(shí)產(chǎn)權(quán)申報(bào)保護(hù)工作提供了極有價(jià)值的發(fā)展思路。

        嘉賓王海棟博士做專題分享

        在現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié),分院老師就“項(xiàng)目開展與申請(qǐng)專利時(shí)間的關(guān)系、建筑開發(fā)的改良如何申請(qǐng)專利、主要文件如何保護(hù)”等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)咨詢,王博士與大家進(jìn)行了親切互動(dòng),細(xì)致解答了大家提出的問(wèn)題。

        講座提問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)

        本次“愛(ài)驅(qū)動(dòng)”學(xué)術(shù)講壇現(xiàn)場(chǎng)老師們反響熱烈,都表示大有收獲,不僅幫老師們理清了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的許多專業(yè)知識(shí),還為老師未來(lái)的研究和成果培育產(chǎn)出提供了很好的發(fā)展思路。未來(lái),“愛(ài)驅(qū)動(dòng)”學(xué)術(shù)講壇將不斷邀請(qǐng)高水平專家學(xué)者、業(yè)界大咖為大家?guī)?lái)新的分享體驗(yàn),為學(xué)??蒲蟹諊鸂I(yíng)造做出貢獻(xiàn)。

        (科研處 張秋霞 / 供稿)

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