9月9日，西安歐亞學(xué)院文化傳媒學(xué)院聯(lián)合新加坡共和理工學(xué)院（Republic Polytechnic）舉辦“國(guó)際傳播勝任力工作坊”，開啟了一場(chǎng)集課程共創(chuàng)、案例研討、青年交流于一體的深度教育對(duì)話。作為兩校在東南亞區(qū)域教育合作的重要里程碑，此次工作坊不僅展現(xiàn)了文化傳媒學(xué)院的國(guó)際化辦學(xué)成果，更通過(guò)“在地國(guó)際化”實(shí)踐為傳媒人才培養(yǎng)注入跨文化新動(dòng)能。
沉浸式體驗(yàn)
在歷史與現(xiàn)代中穿梭，感受文明的驚嘆
上午九時(shí)，新加坡共和理工的師生訪問(wèn)團(tuán)一行循著西安歐亞學(xué)院“東門—校史館—文化傳媒學(xué)院”的動(dòng)線，開啟了此次校園參訪之旅。于東門前，眾人合影留念，鏡頭定格下初見而期待的時(shí)刻。
師生們緩緩前行，眼神中滿是驚嘆與崇敬。他們?cè)谝患蛊非榜v足良久，那泛黃的書卷、陳舊的照片、飽含歲月痕跡的教具，無(wú)一不像是時(shí)光碎片，拼湊出學(xué)校波瀾壯闊的發(fā)展畫卷。在一個(gè)展示學(xué)校早期辦學(xué)成果的展柜前，一位學(xué)員用不太流利的中文說(shuō)到：“這些珍貴的典藏，就像是一座座歷史的豐碑，見證了無(wú)數(shù)的夢(mèng)想與奮斗?！?他們頻頻駐足，不僅為學(xué)校清晰的辦學(xué)理念與蓬勃的發(fā)展歷程所觸動(dòng)，更對(duì)歐亞一路走來(lái)的積淀與追求表達(dá)由衷贊嘆——這是一所大學(xué)與時(shí)代同頻、以教育筑夢(mèng)的生動(dòng)見證。
國(guó)際傳播勝任力工作坊
以傳媒為橋，連接世界
在文化傳媒學(xué)院，新加坡共和理工學(xué)院師生走進(jìn)文傳課堂，與文化傳媒學(xué)院雙語(yǔ)班學(xué)生同堂參與《AI為新媒體行業(yè)提供新視野：重塑創(chuàng)作、分發(fā)與增長(zhǎng)》《流媒體視音頻創(chuàng)作》兩門前沿課程工作坊，沉浸式體驗(yàn)傳媒教育第一現(xiàn)場(chǎng)。
課堂上，李盎老師分享了AI如何從工具到伙伴，擁抱智能內(nèi)容新紀(jì)元。通過(guò)分享四個(gè)新的視野，分析出我們今天正站在AI智能內(nèi)容為王的新拐點(diǎn)，從Buzzfeed借助chatgpt實(shí)現(xiàn)股價(jià)大漲到新華社全球首個(gè)AI直播亮相，再到AI驅(qū)動(dòng)的“超個(gè)性化”內(nèi)容創(chuàng)作，無(wú)論是創(chuàng)意內(nèi)容的生成與輔助還是多模態(tài)內(nèi)容生產(chǎn)，AI無(wú)不展現(xiàn)著創(chuàng)意伙伴的角色。最后，李盎老師啟發(fā)大家，在今天我們?cè)谙硎蹵I紅利的同時(shí)還應(yīng)思考AI時(shí)代的倫理挑戰(zhàn)等問(wèn)題，未來(lái)，在AI智能體的協(xié)作下，新媒體行業(yè)必將展示與AI共生的新媒體生態(tài)。
在《流媒體視音頻創(chuàng)作》課堂上，《逃出大英博物館》的經(jīng)典片段映入眼簾：擬人化的文物提著行李箱行走在倫敦街頭，鏡頭語(yǔ)言細(xì)膩勾勒出文化遺產(chǎn)的漂泊與鄉(xiāng)愁?！斑@部?jī)H3分鐘的短視頻，為何能引發(fā)中西方社交媒體的現(xiàn)象級(jí)傳播？”47名文化傳媒學(xué)院雙語(yǔ)班學(xué)生與30名新加坡學(xué)子被分為8個(gè)小組，圍繞“內(nèi)容創(chuàng)作—平臺(tái)分發(fā)—社會(huì)影響”三維度展開討論。
這場(chǎng)以案例為媒的深度教學(xué)，不僅讓學(xué)生掌握了“敘事設(shè)計(jì)”“算法邏輯”等專業(yè)技能，更讓他們直觀感受到：在流媒體時(shí)代，一段視頻、一個(gè)創(chuàng)意，足以連接不同文明，撬動(dòng)社會(huì)共識(shí)——這正是傳媒教育賦予青年的“影響力密碼”。
以學(xué)生為中心
47名雙語(yǔ)學(xué)子擔(dān)當(dāng)“國(guó)際傳播使者”
鏡頭記錄了兩校學(xué)生從陌生到協(xié)作的全過(guò)程，“當(dāng)新加坡同學(xué)用中文說(shuō)出‘兵馬俑的故事很震撼時(shí)，我突然意識(shí)到，我們不僅是活動(dòng)的執(zhí)行者，更是文化的傳播者?！本W(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)2305班（雙語(yǔ)）學(xué)生郭樂(lè)在結(jié)束后感慨到：“這種‘被需要、能創(chuàng)造’的體驗(yàn)，讓我們深刻理解了‘國(guó)際傳播’的真實(shí)內(nèi)涵——不僅是課本上的理論，更是人與人之間的真誠(chéng)連接?！?/p>
國(guó)際傳播案例研討環(huán)節(jié)，雙方圍繞“TikTok東南亞市場(chǎng)本土化運(yùn)營(yíng)”“中國(guó)影視劇出海文化折扣現(xiàn)象”等議題展開深度對(duì)話。文化傳媒學(xué)院院長(zhǎng)助理陳哲老師指出：“真實(shí)案例研討讓學(xué)生跳出課本，學(xué)會(huì)用全球視野分析傳媒實(shí)踐中的文化差異與融合路徑?！毙录悠鹿埠屠砉W(xué)院負(fù)責(zé)人LEONG也表示：“文化傳媒學(xué)院學(xué)生展現(xiàn)的跨文化溝通能力和專業(yè)素養(yǎng)令人印象深刻，這為兩校未來(lái)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)?！?/p>
頒發(fā)“全球媒體協(xié)作官”認(rèn)證
播撒跨文化友誼種子
活動(dòng)尾聲，兩校師生在多功能攝影棚共同拍攝紀(jì)念合影，文化傳媒學(xué)院為參與此次工作坊的77名學(xué)生頒發(fā)“Global Media Collaboration Officer（全球媒體協(xié)作官）”認(rèn)證證書。該認(rèn)證不僅是對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的肯定，更標(biāo)志著兩校青年交流長(zhǎng)效機(jī)制的建立。
活動(dòng)尾聲，兩校師生在多功能攝影棚共同拍攝紀(jì)念合影，文化傳媒學(xué)院為參與此次工作坊的77名學(xué)生頒發(fā)“Global Media Collaboration Officer（全球媒體協(xié)作官）”認(rèn)證證書。該認(rèn)證不僅是對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的肯定，更標(biāo)志著兩校青年交流長(zhǎng)效機(jī)制的建立。
（文化傳媒學(xué)院 盛媛媛供稿、盛媛媛 胡靖淳 王博文供圖）
