城市的發(fā)展從增量擴(kuò)張向存量修補(bǔ)發(fā)展轉(zhuǎn)變，作為存量修補(bǔ)的重要內(nèi)容，社區(qū)微更新顯得尤為重要。那些較早建設(shè)的、地處城市中心區(qū)的老舊社區(qū)存在著綜合性陳舊的問(wèn)題。多方合作、公眾參與，是提升老舊小區(qū)的居住品質(zhì)、為社區(qū)居民提供更好的生活體驗(yàn)與城市服務(wù)的重要途徑。
歐亞艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)景觀方向的專業(yè)核心課程《景觀設(shè)計(jì)II》，其教學(xué)方向是城市人文景觀，即嘗試探索在中國(guó)城市化進(jìn)程中，城市中小尺度景觀環(huán)境與人文需求相協(xié)調(diào)發(fā)展的多樣化路徑，與當(dāng)前城市社區(qū)微更新的需求相契合。
從2020年秋季學(xué)期課程開始，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)師生以曲江一老舊小區(qū)為樣本，展開了老舊住區(qū)景觀微更新的課程實(shí)踐，希望通過(guò)居民共同參與社區(qū)公共空間的微更新改造提升，喚醒社區(qū)文化記憶，營(yíng)造精致生活氛圍，促進(jìn)社區(qū)融洽共治。
01
項(xiàng)目概況
曲江新區(qū)是西安建設(shè)國(guó)際化大都市的重要承載區(qū)之一。在快速發(fā)展的同時(shí)，一些老舊小區(qū)建筑及公共設(shè)施年久失修，無(wú)論是城市環(huán)境還是居民生活品質(zhì)，都受到影響。
對(duì)于生活在這里的居民來(lái)說(shuō)，嶄新的社區(qū)未必能比過(guò)與自己耳鬢廝磨十幾年的老小區(qū)，因此很多居民并不愿意進(jìn)行大規(guī)模改造，這時(shí)候景觀微更新就是最合適的方式。
02
項(xiàng)目實(shí)施
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研
艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)這些小區(qū)展開走訪調(diào)研，形成了全面的調(diào)研報(bào)告，包括該地區(qū)老年人的基本特征、住宅基本特點(diǎn)、住宅內(nèi)部日常使用情況、公共空間及使用情況等。
調(diào)研團(tuán)隊(duì)提出了針對(duì)不同基礎(chǔ)條件差異性的適老化改造對(duì)策與方法，通過(guò)老舊小區(qū)適老化改造，帶動(dòng)居家養(yǎng)老模式，以此應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)、推進(jìn)城市老舊小區(qū)改造。
學(xué)生采訪社區(qū)居民
學(xué)生測(cè)繪場(chǎng)地
受訪老年人行動(dòng)與患有疾病情況
方案設(shè)計(jì)
通過(guò)大量的社群尋訪和調(diào)研，團(tuán)隊(duì)確定4了小區(qū)景觀微更新方向：日常生活化、具有文化內(nèi)涵、能夠互動(dòng)親民、體現(xiàn)當(dāng)?shù)靥厣?。學(xué)生們集思廣益，通過(guò)對(duì)場(chǎng)地的認(rèn)真分析，拿出了各種精彩的方案設(shè)計(jì)。
學(xué)生方案圖紙
經(jīng)過(guò)與這些小區(qū)居委會(huì)的溝通討論，最后確定了4處景觀微更新場(chǎng)地，主要是墻面改造為主。
場(chǎng)地A 是長(zhǎng)約30m高約3m墻面，由于該圍墻靠近活動(dòng)區(qū)，因此設(shè)計(jì)中加入了居民可參與的生活性要素，譬如盆栽放置架、種植箱、種子交換站等，為居民們提供更多的活動(dòng)與社交方式，同時(shí)輔以梅蘭竹菊的剪影營(yíng)造出雅致的活動(dòng)空間。
圍墻A效果圖
場(chǎng)地B 長(zhǎng)約30m高約5m墻面，位于停車場(chǎng)旁，以裝飾性的表達(dá)為主，結(jié)合該社區(qū)單位的歷史文化，通過(guò)代表性的歷史建筑剪影，表達(dá)對(duì)過(guò)去的紀(jì)念和緬懷。
圍墻B效果圖
場(chǎng)地C 是小區(qū)建筑底部的矮墻，由于小區(qū)緊鄰大雁塔，選取西安特色建筑剪影作為設(shè)計(jì)主題，用自噴漆繪制在墻上，一是起到裝飾作用，二可以體現(xiàn)西安文化內(nèi)涵和當(dāng)?shù)靥厣?/p>
圍墻C效果圖
場(chǎng)地D 是小區(qū)廢舊建筑的側(cè)立面，保留原有墻面的年代感，結(jié)合墻上原有的枝蔓繪制柿子樹造型，“柿事如意”讓人感覺喜慶，寓意吉祥。樹下有兩個(gè)摘柿子的小孩，生動(dòng)活潑。隨著爬山虎藤蔓一年四季的變化，這面墻擁有“春、夏、秋、冬”四幅場(chǎng)景，豐富多彩，靈動(dòng)有趣。
圍墻D效果圖
方案匯報(bào)
老舊小區(qū)的改造方案在初步確定后，先在校內(nèi)進(jìn)行了一次項(xiàng)目匯報(bào)，邀請(qǐng)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)組多位老師參加，與學(xué)生共同探討老舊小區(qū)微更新的方法和理念。
學(xué)生校內(nèi)匯報(bào)方案
經(jīng)過(guò)多次討論和方案修改，最終方案在給曲江管委會(huì)住建部門匯報(bào)的時(shí)候，獲得高度認(rèn)可，對(duì)方希望設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)深化設(shè)計(jì)方案，為后期的施工做好準(zhǔn)備。
給甲方匯報(bào)方案
方案施工
2021年3月，艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的師生帶隊(duì)，組織小區(qū)居民共同參與墻面改造方案的施工。
場(chǎng)地C板塊
小區(qū)里的小朋友嘗試圖案噴漆
小區(qū)居民駐足圍觀施工過(guò)程
施工前后對(duì)比圖
現(xiàn)場(chǎng)遠(yuǎn)觀
場(chǎng)地D板塊
艾德師生現(xiàn)場(chǎng)墻繪過(guò)程
施工前后對(duì)比圖
春意盎然的三月，爬山虎已經(jīng)長(zhǎng)出新芽，在夕陽(yáng)下與手繪的紅色果實(shí)交相輝映，顯得格外生動(dòng)美麗。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)兼施工團(tuán)隊(duì)合影
03
項(xiàng)目總結(jié)
社區(qū)微更新，就是立足工程小、耗資少、細(xì)節(jié)美的更新改造，只要發(fā)揮想象力與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的眼光，就算小改動(dòng)也能帶來(lái)大變化。
艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院積極地將社區(qū)更新項(xiàng)目引入課堂，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)面對(duì)真實(shí)的甲方，近距離與居民使用者溝通交流，讓設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際生活，而學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)又能為小區(qū)環(huán)境增添活力，讓居民眼前一新。
社區(qū)更新正是以這種方式，拉近人與人的距離，讓我們看到生活中充滿可能的溫馨瞬間。
或許，當(dāng)我們重新審視人居關(guān)系，開始對(duì)居住環(huán)境進(jìn)行更新時(shí)，一座城市的生活面貌才會(huì)發(fā)生改變。這需要我們共同的努力。
