秉持“以雇主為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心”的人才培養(yǎng)理念，第五屆創(chuàng)意設(shè)計大賽全面啟動。我們特別組織了第一期設(shè)計思維訓(xùn)練營，幫助參賽同學(xué)提前掌握賽事要點并激發(fā)創(chuàng)意思維。本次訓(xùn)練營中，Xdea青年社區(qū)團委書記丁宇豪老師、通識教育學(xué)院思考與創(chuàng)新課程組負(fù)責(zé)人楊璐璐老師為大家?guī)砹顺錆M啟發(fā)和實操性的課程，助力大家在設(shè)計之路上邁出堅實的一步。

賽事全解析：目標(biāo)明確，創(chuàng)意無限

丁宇豪老師詳細介紹了此次創(chuàng)意設(shè)計大賽的賽事安排、作品要求、提交方式和獎勵機制，幫助同學(xué)們明確參賽流程和重點。特別值得一提的是，丁老師重點講解了本次大賽的培養(yǎng)目標(biāo)，其核心是基于學(xué)?！耙怨椭鳛閷?dǎo)向、以學(xué)生為中心”的人才培養(yǎng)理念，旨在通過賽事培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實際解決問題的能力。

大賽不僅關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力與設(shè)計思維，還特別安排了兩期設(shè)計思維訓(xùn)練營，為參賽同學(xué)提供從創(chuàng)意啟蒙到作品精細打磨的全程指導(dǎo)，助力每一位設(shè)計者在賽事中發(fā)揮出最佳水平。除了面向全體參賽同學(xué)的第一期訓(xùn)練營，大賽還將特別為決賽入圍作品安排第二期設(shè)計思維訓(xùn)練營。在這個階段，入圍的個人和團隊將獲得專屬導(dǎo)師的針對性指導(dǎo)，幫助他們進一步優(yōu)化作品質(zhì)量，提高設(shè)計的創(chuàng)意表現(xiàn)力和實際應(yīng)用性。

正如丁老師所說：“我們的目標(biāo)不僅是創(chuàng)造出有形的設(shè)計，更重要的是幫助同學(xué)們提升設(shè)計思維的方式和創(chuàng)新能力?！?/strong>

設(shè)計思維啟迪：工具助力，靈感飛揚

楊璐璐老師為大家?guī)砹嗽O(shè)計思維的概念和實用工具培訓(xùn)，幫助同學(xué)們更好地理解如何運用設(shè)計思維指導(dǎo)創(chuàng)作。楊老師通過具體案例展示了如何將設(shè)計思維應(yīng)用于實際設(shè)計項目，并介紹了幾種關(guān)鍵的設(shè)計工具，如“發(fā)散思維”、“同理心設(shè)計”和“反向思考法”等，讓同學(xué)們從多個角度找到創(chuàng)新的突破口。

楊老師指出：“設(shè)計不只是美術(shù)技巧，更是一種解決問題的方式。通過設(shè)計思維，你可以從用戶的角度去思考，找到既有創(chuàng)意又有實用價值的方案?！?/strong>

學(xué)生收獲：思維拓展，創(chuàng)意涌現(xiàn)

在這次訓(xùn)練營中，許多同學(xué)都表示從中獲得了深刻的啟發(fā)，并對本次設(shè)計大賽充滿期待。

“以前我總覺得設(shè)計就是畫圖，但這次訓(xùn)練營讓我明白了設(shè)計其實是通過思維去解決實際問題。丁老師講的培養(yǎng)目標(biāo)讓我意識到，我們不僅是在比賽，而是在為未來工作積累真正有價值的能力?！?/strong>

——殷欣怡

“楊老師教的思維工具實在是太實用了！特別是同理心設(shè)計，讓我知道設(shè)計要從用戶的角度出發(fā)，這完全改變了我對設(shè)計的理解。”

——羅來郡

“訓(xùn)練營讓我打開了新的思路，尤其是反向思考法，幫我突破了創(chuàng)意瓶頸。我現(xiàn)在對大賽充滿信心，迫不及待想展示我的設(shè)計想法！”

——馬夢瑩

設(shè)計思維訓(xùn)練營為同學(xué)們開啟了一扇打開設(shè)計思維的大門。期待大家在接下來的比賽中，呈現(xiàn)出更多富有創(chuàng)意、解決實際問題的設(shè)計作品！

供稿 | Xdea青年社區(qū)