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        歐亞要聞

        【學(xué)習(xí)交流】DESIGN BY——國際平面設(shè)計大師論壇在我校隆重舉行

        來源:艾德藝術(shù)設(shè)計學(xué)院    發(fā)布時間:2018-12-10

        (圖一)DESIGN BY國際平面設(shè)計大師論壇開幕

        (圖二)DESIGN BY國際平面設(shè)計大師論壇現(xiàn)場

        12月8日上午,DESIGN BY——國際平面設(shè)計大師論壇在我校艾德藝術(shù)設(shè)計學(xué)院設(shè)計與媒體實(shí)驗(yàn)中心順利舉行,論壇邀請到來自德法的五位頂尖平面設(shè)計大師,他們或是AGI成員、或是多次獲得TDC獎項,在書籍設(shè)計、海報設(shè)計、展覽視覺設(shè)計、攝影藝術(shù)方面均取得較高成就?;顒又型ㄟ^嘉賓的單獨(dú)分享及圓桌討論將歐洲最前沿的設(shè)計趨勢及設(shè)計理念進(jìn)行展示,并引發(fā)不同設(shè)計環(huán)境下不同設(shè)計理念的探討。

        此次活動由我校艾德藝術(shù)設(shè)計學(xué)院主辦,西安二人設(shè)計文化傳播有限公司協(xié)辦,并放置在艾德藝術(shù)設(shè)計學(xué)院新建成的設(shè)計與媒體實(shí)驗(yàn)中心舉辦。作為艾德藝術(shù)設(shè)計學(xué)院全新的資源整合中心,該中心以開放性空間和校企合作的包容性態(tài)度,積極引進(jìn)設(shè)計教育發(fā)展所需的人才、技術(shù)及研發(fā)資源。

        (圖三)設(shè)計師2×Goldstein(格爾特斯坦兄弟)Sven Lindhorst-Emme(斯文?林德霍斯特-埃莫)

        (圖四)2×Goldstein(格爾特斯坦兄弟)講座現(xiàn)場

        (圖五)2×Goldstein(格爾特斯坦兄弟)解答現(xiàn)場提問

        作品多次入選“世界最美的書”的格爾特斯坦兄弟中的杰弗瑞?格爾特斯坦與德國著名新銳設(shè)計師薩沙?弗朗齊克就他們的設(shè)計作品及工作方式展開了一場精彩演講。杰弗瑞?格爾特斯坦首先介紹了自己的工作室,之后與薩沙?弗朗齊克一起從“混合體”、“組合空間”、“微觀與宏觀”等不同主題角度展示了書籍設(shè)計的多樣性及視覺表達(dá)。無論是從表現(xiàn)細(xì)節(jié)的微小之處,還是整體的書籍排版,他們嘗試以不同的方式來打破書籍原有的表現(xiàn)形式,讓視覺更好的為文字內(nèi)容服務(wù)。同樣他們也在書籍的觸感上進(jìn)行多種嘗試,多樣化書籍材料的運(yùn)用與字體的凹凸處理為書籍添加閱讀魅力。

        (圖六) Sven Lindhorst-Emme(斯文·林德霍斯特-埃莫)講座現(xiàn)場

        德國知名設(shè)計師斯文?林德霍斯特-埃莫帶來了主題為《設(shè)計之城-柏林》的演講。他介紹了柏林街頭呈現(xiàn)的各式各樣不同的平面設(shè)計,講述個人經(jīng)歷并介紹設(shè)計作品。設(shè)計師不僅探索了書籍設(shè)計形式的創(chuàng)新,文字的視覺處理,還嘗試了不同類型的海報設(shè)計中字體與圖形的變化。同時嘉賓也介紹了自己對于展覽空間和展覽視覺的設(shè)計嘗試。

        (圖七)Harald V?lkl(哈拉特?弗克爾)講座現(xiàn)場

        德國攝影師哈拉特?弗克爾善于捕捉生活中的點(diǎn)滴,政治、藝術(shù)、民生、紀(jì)實(shí)、風(fēng)景都是他創(chuàng)作的素材。在他看來,攝影作為一種觀察方式是我們體驗(yàn)生活的工具,對自身生活環(huán)境及現(xiàn)象的思考,通過攝影的方式轉(zhuǎn)化為視覺語言表達(dá)出來。因此,在他的作品體現(xiàn)了較多的人文關(guān)懷,反映出當(dāng)下文化與環(huán)境的現(xiàn)狀。

        (圖八)Thierry Sarfis(蒂埃爾?薩菲斯)講座現(xiàn)場

        法國平面設(shè)計師蒂埃爾?薩菲斯介紹了自己怎樣受教育并成為設(shè)計師,以及對于平面設(shè)計的制作、平面設(shè)計的教學(xué)、國際平面設(shè)計的教育發(fā)展等問題的思考。蒂埃爾?薩菲斯善于把自己的想法隨時記錄,優(yōu)質(zhì)的設(shè)計方案主題便是從這些小的局部當(dāng)中產(chǎn)生出來。設(shè)計師也介紹了自己的教學(xué)方式,通過確立主題來影響學(xué)生對于設(shè)計的認(rèn)識。

        (圖九)DESIGN BY國際平面設(shè)計大師論壇現(xiàn)場圓桌論壇

        (圖十)DESIGN BY國際平面設(shè)計大師論壇現(xiàn)場嘉賓

        (圖十一)現(xiàn)場觀眾提問環(huán)節(jié)

        在嘉賓的精彩演講之后,活動進(jìn)入圓桌論壇環(huán)節(jié)。在圓桌主持人的引導(dǎo)下各位嘉賓就從事設(shè)計行業(yè)的初衷(或是如何開始設(shè)計行業(yè)工作)、設(shè)計過程中的問題解決(如設(shè)計元素的地域性特征)、以及如何開展一項設(shè)計工作等話題展開討論。同時每個設(shè)計師也對目前發(fā)展迅速的科技與設(shè)計的關(guān)系,文化元素是否介入設(shè)計等問題進(jìn)行了不同觀點(diǎn)的闡述,甚至是激烈的討論,引發(fā)更深層次的思考。

        活動最后,嘉賓與現(xiàn)場觀眾合影留念。

        (艾德藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 供稿)

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