為了宣傳新生班主任的相關(guān)制度政策，加強(qiáng)新生班主任之間的交流，提升新生班主任的業(yè)務(wù)水平，2018年9月12日下午13：30，由學(xué)生發(fā)展處牽頭，聯(lián)合教務(wù)處組織了來(lái)自于全校各個(gè)分院及高職學(xué)院的全體新生班主任在教學(xué)南區(qū)D-001室召開(kāi)了“新生班主任”實(shí)施宣講會(huì)。會(huì)議由學(xué)生發(fā)展處研發(fā)中心主管陳振星主持，學(xué)生發(fā)展處副處長(zhǎng)董楊老師和教務(wù)處蘆思聰老師登臺(tái)向各位新生班主任對(duì)新生班主任的實(shí)施背景與意義、運(yùn)行模式、達(dá)成目標(biāo)、學(xué)生溝通技巧及相關(guān)學(xué)籍管理的政策和制度進(jìn)行了細(xì)致的講解，并就如何將這些內(nèi)容融入到未來(lái)的學(xué)生管理中，分享了自己的思考和想法。

董楊老師首先新生班主任實(shí)施的背景上進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。歐亞學(xué)院首次推行新生班主任，是落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力推手，也是提升學(xué)生校園學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要舉措。新生班主任制度的出臺(tái)符合了教育部43號(hào)令的要求，也是陜高教工委對(duì)“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系學(xué)生、與學(xué)生交朋友”的積極回應(yīng)。其次，從學(xué)生的角度出發(fā)，新生班主任的實(shí)施初心是為了幫助大一新生順利渡過(guò)“從高中過(guò)渡到大學(xué)，從應(yīng)試教育過(guò)渡到素質(zhì)教育”的迷茫期和陣痛期。同時(shí)，也能夠讓學(xué)生從大一開(kāi)始就建立起學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和就業(yè)的觀念。最后，在與學(xué)生的溝通技巧上，董楊老師憑借多年與學(xué)生交流的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生和“00”后進(jìn)行了畫(huà)像，分析了學(xué)生的行為與心理習(xí)慣，從溝通方式和領(lǐng)導(dǎo)力方面向新生班主任提供了很好的問(wèn)題解決思路。

教務(wù)處的蘆思聰從學(xué)籍管理的角度出發(fā)，重點(diǎn)的講解了了課程重修管理規(guī)定、學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)管理辦法、課程考核管理規(guī)范、考試考場(chǎng)規(guī)則、考試違規(guī)處理辦法、學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則。通過(guò)學(xué)籍管理的相關(guān)學(xué)習(xí)，為新生班主任在開(kāi)學(xué)后的第一次新生班會(huì)上提供了很好的“素材”，讓新生從最開(kāi)始就對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)管理有明確的了解，有助于學(xué)生建立起正確的學(xué)習(xí)觀念。

經(jīng)過(guò)接近2個(gè)小時(shí)的新生宣講會(huì)，新生班主任對(duì)相關(guān)的政策和制度有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。希望新生班主任將今天宣講交流會(huì)上學(xué)到的新方法和新政策要求應(yīng)用到實(shí)際的學(xué)生管理中，推進(jìn)新生班主任的實(shí)施，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的質(zhì)量，提升全校的學(xué)風(fēng)氛圍。

（學(xué)生發(fā)展處 供稿）