為培養(yǎng)學工人員育人理念，更好的發(fā)揮學生事務教育功能，促進學校SC育人新模式建設，7月13日下午，西安歐亞學院創(chuàng)辦人、董事長胡建波教授在大學生活動中心多功能廳向全體學工人員進行了題為“育人為本、開放辦學、卓越成效”的歐亞育人理念培訓，全校學工團隊共70人參加了此次培訓。

（圖一）校領導張軍宏主持培訓

胡建波教授從進步主義教育、要素主義教育、布魯貝克的高等教育哲學觀出發(fā)，結合聯(lián)合國教科文組織提出的教育的四個支柱——學會認知、學會做事、學會共處、學會生存，立足歐亞學院“和而不同”的校訓，講述了“歐亞的育人邏輯”，即：育人的前提是愛人；育人的本質(zhì)是改變觀念；育人的成效在于“言傳身教”。提出了歐亞學院“以學生為中心”的育人模式。

（圖二）胡建波教授開展培訓

胡建波教授系統(tǒng)講述了應用型大學“開放共享”的特點和應用型大學辦學理念，解讀了歐亞學院在開放辦學理念下的“一體兩翼”格局。歐亞學院作為民辦應用型大學，要向社會、院校內(nèi)外甚至是國際全面開放，進行深度產(chǎn)教融合，關注學生學習與生活體驗，加速知識創(chuàng)造，滿足知識社會終身教育的需求，這是新時代賦予的新使命，也是歐亞學院走向開放辦學的最前端的保障。

“學校的教育目的就是將學生從自然人過度到社會人。作為一名知識工作者，學工人員要緊跟學校教育改革步伐，強調(diào)素質(zhì)教育，傳遞觀念，持續(xù)的對學生進行言傳身教，在歐亞的使命、愿景中找到自身與學校發(fā)展的契合點，從而對學校的發(fā)展、學生的成長貢獻能量和價值?！焙úń淌趶娬{(diào)。培訓現(xiàn)場，胡建波教授多次與現(xiàn)場參訓人員互動，帶領教工團隊在現(xiàn)場積極討論了對育人理念的理解。通過本次培訓，教工團隊切實感受到“育人為本、開放辦學、卓越成效”的歐亞育人理念培訓。

（圖三）胡建波教授與教師互動

“作為歐亞學院的一名成員，需不斷的突破個體局限，主動建立鏈接，善于借助外界力量生長與進步，把自己變成問題的解題人，搭建個人的價值與育人體系，打造自己的“教育錦囊，”參訓教工田妮在培訓后說道，“要以極具可操作性的行動，將教育的理念真實落地，變成支持學生成長的強大力量。”

（圖四）現(xiàn)場熱烈討論

教工王雪辰認為“在育人的過程中要做好言傳身教，實現(xiàn)育人的成效，同時要在在‘整潔、健康、友善、自律’的社區(qū)共享價值觀的踐行中，從社區(qū)環(huán)境出發(fā)，在未來的工作中與生活中去踐行?！标愓裥抢蠋煂Υ送瑯由钣懈形?，“學生事務人員也是教育者，學生事務中潛移默化的過程將會對學生的生活產(chǎn)生巨大的影響，這種影響有可能是終生的，有可能比某一門課程、甚至比大學的學習更大應該在學校的‘三全教育’中發(fā)揮更加重要的作用，在育人過程中輔導員要做到‘立己達人、身體力行’?！?/span>

（學生發(fā)展處 供稿）