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        新聞

        歐亞要聞

        【學術(shù)交流】?春暖花開迎學術(shù)講壇,以愛驅(qū)動促應(yīng)用科研——記我校舉辦第一期“愛驅(qū)動”學術(shù)講壇

        來源:科研處    發(fā)布時間:2019-03-25

        你聽見那熱烈的掌聲、陣陣的笑聲了嗎?2019年3月22日,在這個值得紀念的日子里,在這春日洋洋、鮮花綻放爭芳的美麗校園里,歐亞“愛驅(qū)動”學術(shù)講壇第一講正式開講啦!看,大學生活動中心多功能廳里,一百余名師生共聚,聆聽來自知名經(jīng)濟學家的學術(shù)分享,熱烈掌聲、會心輕笑、積極交流……這正是活動現(xiàn)場的真實寫照!

        (圖一)講座現(xiàn)場

        此次講壇由曹明明教授主持,劉瑾校長致開幕詞。劉校長介紹,“愛驅(qū)動”學術(shù)講壇是由胡建波董事長親自命名,希望以“愛驅(qū)動”,激發(fā)大家的科研熱情。劉校長提出,歐亞學院要“做有用的科學研究”, 希望全體師生能基于熱愛,致力于解決現(xiàn)實問題的應(yīng)用型科研。同時,也希望能借助“愛驅(qū)動”學術(shù)講壇,為歐亞學院迎來更多學界業(yè)界知名大咖,幫助大家開拓視野,帶來新的學術(shù)啟發(fā),促進學校應(yīng)用型科研持續(xù)發(fā)展。

        (圖二)劉瑾校長致開幕詞

        (圖三)主持人曹明明教授

        此次學術(shù)講壇有幸邀請到教育部長江學者特聘教授、中組部哲學社會科學領(lǐng)軍人才、中宣部“四個一批”人才工程領(lǐng)軍人才任保平教授。任教授長期以來,在資源環(huán)境經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、數(shù)量經(jīng)濟學和區(qū)域經(jīng)濟學領(lǐng)域,都有著令人矚目的貢獻。近年來,任教授圍繞中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展開展了系列研究。此次講壇,任教授為歐亞師生帶來的關(guān)于“中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展評判體系”的分享,就是他多年來的研究成果。

        (圖四)專家任保平教授

        任教授語言風趣,在介紹中國經(jīng)濟從高速發(fā)展進入中高速發(fā)展階段以來的問題、中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、發(fā)展路徑及評判標準等內(nèi)容的過程中,還深入淺出地以“三個和尚沒水喝”等耳熟能詳?shù)男」适?,為大家清晰界定組織發(fā)展歷程中,從組織機構(gòu)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新到技術(shù)創(chuàng)新的不同創(chuàng)新模式,并為商科師生的經(jīng)濟學、管理學教學和研究提出諸多建議。任教授風趣幽默的語言贏得了在場師生熱烈的掌聲和一陣陣笑聲。

        (圖五)講座現(xiàn)場-認真聽講的師生

        現(xiàn)場師生興致高漲,在最后的提問環(huán)節(jié),多位老師就中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的問題咨詢了任教授,也有學生就中國經(jīng)濟發(fā)展從關(guān)注經(jīng)濟總量到關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量的轉(zhuǎn)型階段,如何更好地發(fā)展自己、為進入社會提前做好準備等問題請教任教授。任教授與大家進行了親切互動,細致解答了大家提出的諸多問題。最后,任教授以《西游記》中師徒四人團隊職責分工的小故事結(jié)尾,鼓勵在場的學生和老師,從現(xiàn)階段開始,就像唐僧堅持前往西天求經(jīng)的目標一樣,找準自己的人生發(fā)展目標,并為實現(xiàn)目標而做出不懈努力。審計學一名學生反應(yīng),任教授能從一個關(guān)注度極高的“點”的問題,緩緩鋪開成“面”,進行深入系統(tǒng)的思考和研究,使他深受啟發(fā),受益良多。

        “愛驅(qū)動”學術(shù)講壇每年至少8期,將深挖與學校學科專業(yè)相關(guān)的前沿問題,邀請學界或業(yè)界知名專家為大家?guī)砣碌膶W術(shù)交流和科研體驗分享。希望我校全體師生能以“愛驅(qū)動”,基于現(xiàn)實問題,共同促進西安歐亞學院應(yīng)用型科研的持續(xù)發(fā)展。

        (科研處 提供)

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