2018年12月19日，我校教育創(chuàng)新研究院舉行學(xué)術(shù)研討會(huì)，特邀北京市社科院副研究員、人大中海安所秘書長戚凱博士，南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院副教授，博士生導(dǎo)師張發(fā)林博士前來指導(dǎo)科研工作，雙方就學(xué)術(shù)研究與智庫建設(shè)進(jìn)行深入討論。歐亞教育創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長趙軍鏡、研究院特聘專家藺睿博士與其他科研人員參加會(huì)議。

在會(huì)談中，我校教育創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長趙軍鏡首先向兩位專家詳細(xì)介紹了歐亞教育創(chuàng)新研究院創(chuàng)立及發(fā)展情況，隨后張發(fā)林博士就如何創(chuàng)作高水平的科研文章做出分享，提出以教育創(chuàng)新作為主要研究目標(biāo)與對(duì)象，明確與分類研究對(duì)象，展開跨學(xué)科融合研究Interdisciplinary Study，尋找新穎切入點(diǎn)，展開民辦高校創(chuàng)新性研究。張博士以南開大學(xué)本科生PPE專業(yè)(Politics Philosophy and Economy)為例，深入介紹了跨學(xué)科研究與學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與重要性。接下來，張博士就設(shè)計(jì)研究框架，如何將跨學(xué)科教育創(chuàng)新，教學(xué)方式創(chuàng)新等轉(zhuǎn)變?yōu)榭裳芯繂栴}進(jìn)行針對(duì)性研究，如何將所創(chuàng)作的張包裝塑造，最終形成可發(fā)表文章進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。最后，張博士詳細(xì)闡述了如何在論文繕制過程中抓住重點(diǎn)，做到有目的的尋找文獻(xiàn)資料、有邏輯的表述思想、有架構(gòu)的完成科研論文。

戚凱博士就智庫運(yùn)營、組織架構(gòu)、運(yùn)營模式、質(zhì)量控制和科研人員如何配置與成長等方面進(jìn)行研討。戚凱博士提出，做科研需要做到兩個(gè)勤快，即“腦子勤，筆桿勤”，科研人員需定期關(guān)注教育類核心期刊與最新文章，瀏覽政府與權(quán)威教育網(wǎng)站最新消息，了解教育事件與教育走向，根據(jù)政府政策文件對(duì)于教育行業(yè)的影響作為切入點(diǎn)，練筆投稿。而從智庫角度出發(fā)，如何積極響應(yīng)政府，貼近媒體，關(guān)注政策文件，迅速發(fā)現(xiàn)問題所在，明確原因，提出有針對(duì)性的政策建議，最終解決問題是智庫的必修課。就智庫組織架構(gòu)與優(yōu)化方面，戚凱博士提出“分類別管理，分方向深化”建議，迅速擴(kuò)充團(tuán)隊(duì)力量，分別補(bǔ)充科研團(tuán)隊(duì)與咨詢團(tuán)隊(duì)，補(bǔ)強(qiáng)科研與咨詢實(shí)力，深化各自方向內(nèi)容與內(nèi)涵，齊頭并進(jìn)，做大做強(qiáng)。

在研討會(huì)的最后，趙軍鏡院長代表我校教育創(chuàng)新研究院對(duì)兩位專家的蒞臨指導(dǎo)表示由衷感謝，并邀請兩位專家持續(xù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，張發(fā)林與戚凱博士愉快地接受邀請，并希望今后深化與我校教育創(chuàng)新研究院的合作。

（教育發(fā)展研究院 供稿）