10月20-21日，由中國土木工程學(xué)會教育工作委員會主辦、西安理工大學(xué)土木建筑工程學(xué)院和我校人居環(huán)境學(xué)院共同承辦的第十五屆全國混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)研討會暨第五屆全國青年教師混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)比賽在我校順利舉行。來自全國近百所高校、出版社、建筑行業(yè)的200余名代表參會。

（圖一）會議現(xiàn)場

（圖二）我校人居環(huán)境學(xué)院副院長殷穎迪

（圖三）清華大學(xué)馮鵬教授

清華大學(xué)馮鵬教授代表學(xué)術(shù)委員會致辭，他指出混凝土結(jié)構(gòu)課程教學(xué)貫穿土木工程專業(yè)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在人才培養(yǎng)中有重要地位，代表著我國土木工程及其相關(guān)專業(yè)的教學(xué)水平。大會覆蓋面廣、參與者多，為高校和行業(yè)深入交流、討論提供了平臺。

大咖云集 觀點碰撞

10月20日上午，10位專家學(xué)者分別做了特邀報告，分享了各自的研究成果、課程教學(xué)、教育理念及心得等。

（圖四）同濟大學(xué)副校長顧祥林教授

在熱烈的掌聲中，同濟大學(xué)副校長顧祥林教授作《大象無形 大音希聲——淺談“教書”與“育人”》專題報告。顧祥林從雅典學(xué)派說起，引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來，以“學(xué)者風(fēng)范”講述大學(xué)與學(xué)生、教師與學(xué)生、如何教書、如何育人。顧祥林所展現(xiàn)的揮灑自如的從容、含蓄深沉的師者魅力、靈光一閃的幽默機智，讓全場聽眾如沐春風(fēng)，宛如“藝術(shù)般的享受”；領(lǐng)悟、反思的同時，也給予了顧祥林更多、更熱烈的掌聲。

（圖五）東南大學(xué)邱洪興教授

東南大學(xué)邱洪興教授所作的報告為研究土木工程提供了新方向、新路線。在報告中，邱洪興將土木工程發(fā)展史分為專業(yè)起源、民國時期、改革開放前、改革開放后、新世紀(jì)五個模塊；剖析土木工程在大時代背景下的發(fā)展歷程，追尋本源，找尋規(guī)律。

（圖六）我校董事長胡建波教授

我校董事長胡建波教授通過《價值觀辦學(xué)》報告分享民辦高等教育發(fā)展階段研究、我?！八乃亩笔陸?zhàn)略執(zhí)行情況回顧，并由此進一步明晰學(xué)校未來發(fā)展戰(zhàn)略核心為“質(zhì)量”，確定學(xué)校下一步的發(fā)展方向：建設(shè)創(chuàng)新型、國際化、應(yīng)用型大學(xué)。

胡建波指出：“創(chuàng)新型”是歐亞與生俱來的組織基因,扎實積累的辦學(xué)基礎(chǔ),決勝未來的發(fā)展利器；“國際化”是我們中長期發(fā)展的對標(biāo)與方向,人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想；“應(yīng)用型”是我們實現(xiàn)辦學(xué)使命和人才培養(yǎng)目標(biāo)的教育載體。教育的幸福就在我們身邊，發(fā)現(xiàn)教育的美，這是最關(guān)鍵的。歐亞將始終關(guān)注教育在“未來十年不變的事情”，即讓老師愛上教育，有教育情懷、教育能力和教育定力；讓學(xué)生按照本來的樣子生長，不花太多的學(xué)費，接受到好的教育；讓企業(yè)喜歡我們的畢業(yè)生。

（圖七）西安建筑科技大學(xué)史慶軒教授

（圖八）清華大學(xué)建筑設(shè)計研究院總工程師劉彥生

（圖九）同濟大學(xué)肖建莊教授

西安建筑科技大學(xué)史慶軒教授強調(diào)解決問題要立足專業(yè)性，依據(jù)工程教育專業(yè)評估的四個特點可實施“五步走”策略。清華大學(xué)建筑設(shè)計研究院總工程師劉彥生教授詳細(xì)介紹了超高層結(jié)構(gòu)發(fā)展與設(shè)計中抗側(cè)問題邏輯。同濟大學(xué)肖建莊教授從四個方面分享了混凝土結(jié)構(gòu)可持續(xù)性設(shè)計探索與教學(xué)。

（圖十）香港理工大學(xué)戴建國教授

（圖十一）西安理工大學(xué)黨發(fā)寧教授

香港理工大學(xué)戴建國教授以《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》及《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計》課程為例，分享了香港理工大學(xué)混凝土結(jié)構(gòu)課程教學(xué)與管理的實踐和體會。西安理工大學(xué)土木建筑工程學(xué)院黨發(fā)寧教授從四個方面分享了混凝土動強度提高機理的細(xì)觀力學(xué)研究成果。

（圖十二）清華大學(xué)李威副教授

（圖十三）西安建筑科技大學(xué)丁怡潔老師

清華大學(xué)副教授、第四屆全國高校青年教師教學(xué)競賽工科組一等獎第一名李威作關(guān)于《混凝土的高溫爆裂》的課程教學(xué)演示，西安建筑科技大學(xué)教師、陜西高等學(xué)校第四屆青年教師教學(xué)競賽工科組一等獎第一名丁怡潔作《結(jié)構(gòu)隔震基本原理》課程教學(xué)演示。兩位教師精彩的教學(xué)演示贏得現(xiàn)場一片贊許。

青年才俊 同臺競技

（圖十四）教學(xué)比賽賽前預(yù)備會

（圖十五）教學(xué)比賽評委

10月20日下午，來自全國29所高校的41名青年教師參加教學(xué)比賽，展示個人在混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)方面的方法、技巧和成果。評委們認(rèn)真聆聽，公正賦分，肯定、贊許的同時給予指導(dǎo)和建議。大賽最終評選出一等獎6名，二等獎16名，三等獎19名。

（圖十六）教學(xué)比賽現(xiàn)場

（圖十七）精彩講授

我校人居環(huán)境學(xué)院王群、關(guān)宏潔、麻文娜三位教師參賽，她們沉著應(yīng)對、輕松表現(xiàn)、超常發(fā)揮，包攬小組賽前三名：王群獲一等獎，關(guān)宏潔、麻文娜獲二等獎。

（圖十八）頒獎典禮

（圖十九）我校人居環(huán)境學(xué)院獲獎教師：麻文娜、王群、關(guān)宏潔

教學(xué)研討 博采眾長

10月21日，研討會集結(jié)了浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、東南大學(xué)、華南理工大學(xué)、長安大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等高校專家學(xué)者以邀請報告、專題報告等形式交流分享，探討了混凝土結(jié)構(gòu)課程教學(xué)的相關(guān)議題。

（圖二十）研討會現(xiàn)場

一、教學(xué)理念與教學(xué)改革篇

會議由陸軍工程大學(xué)夏志成教授、浙江大學(xué)趙羽習(xí)教授主持。

（圖二十一）陸軍工程大學(xué)夏志成教授（左）、南京工程學(xué)院宗蘭教授（右）

（圖二十二）浙江大學(xué)趙羽習(xí)教授

浙江大學(xué)趙羽習(xí)教授以《創(chuàng)造性設(shè)計》為例展示了浙大人在教學(xué)創(chuàng)新方面的落地實踐。趙羽習(xí)分享教學(xué)改革須學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維、拓展專業(yè)知識、發(fā)揚團隊合作。南京工程學(xué)院宗蘭教授以“為有源頭活水來”為題，提出本科教育創(chuàng)新以土木工程專業(yè)為例，須引導(dǎo)學(xué)生正確的理解《規(guī)范》、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會應(yīng)用、引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)新意識。

（圖二十三）重慶大學(xué)陳朝暉教授

重慶大學(xué)陳朝暉教授以《結(jié)構(gòu)演化的歷史觀、人文觀和科學(xué)觀》為題，以“向歷史尋找答案，向經(jīng)典與大師學(xué)習(xí)”為引，介紹了重慶大學(xué)頗受歡迎、場場爆滿的通識課程《建筑結(jié)構(gòu)的藝術(shù)》。陳朝暉精彩的講解吸引了全場，參會者全神貫注、興味盎然、意猶未盡。

（圖二十四）我校人居環(huán)境學(xué)院重點課程項目負(fù)責(zé)人楊光

我校人居環(huán)境學(xué)院教師楊光對學(xué)院如何實現(xiàn)學(xué)校的價值觀及質(zhì)量觀進行了分享。面對市場，人居環(huán)境學(xué)院進行了積極的轉(zhuǎn)型，聚焦發(fā)展方向，重構(gòu)人才培養(yǎng)目標(biāo)，重新定義畢業(yè)生質(zhì)量，定位畢業(yè)生就業(yè)崗位；以學(xué)生為中心構(gòu)建了2+1+1的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)發(fā)展方向及人才培養(yǎng)目標(biāo)的落地。

二、教學(xué)方法與課程內(nèi)容篇

會議由煙臺大學(xué)周新剛教授、哈爾濱工業(yè)大學(xué)王震宇教授主持。

（圖二十五）哈爾濱工業(yè)大學(xué)王震宇教授（左）、煙臺大學(xué)周新剛教授（右）

（圖二十六）長安大學(xué)王毅紅教授

華南理工大學(xué)陳慶軍分享了基于國際工程教育認(rèn)證的混凝土結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革探索,指出國際工程教育認(rèn)證中最核心的是關(guān)于結(jié)果的可衡量性。長安大學(xué)黃華就土木工程專業(yè)教學(xué)實踐探索和舉措做匯報，介紹了實驗教學(xué)定位及改革思路、實驗教學(xué)體系、實驗教學(xué)方式方法、教學(xué)質(zhì)量保障制度等，對于各高校實踐教學(xué)提供了參考和新思路。

（圖二十七）參觀關(guān)中古建筑

嘉賓和參會者圍繞綠色混凝土研究發(fā)展、人才培養(yǎng)模式與教學(xué)創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)與慕課等研討交流；深入探究混凝土結(jié)構(gòu)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與實踐，混凝土結(jié)構(gòu)課程建設(shè)等。21日下午，部分參會者赴關(guān)中民俗藝術(shù)博物院參觀古建筑。本次大會圓滿結(jié)束。

據(jù)了解，大會從1986年開始舉行，歷時32年，先后參加會議的教師2000余人，影響土木專業(yè)在校生100000余人。

（圖二十八）參會全體人員合影

(人居環(huán)境學(xué)院 徐繽榮/供稿 韓東倫 趙明/攝影)