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        新聞

        歐亞要聞

        【學(xué)習(xí)交流】讓愛流動——親子關(guān)系排列初體驗

        來源:人文教育學(xué)院    發(fā)布時間:2018-08-02

        7月25日—7月26日,“讓愛流動 ——親子關(guān)系排列體驗工坊”在我校行政樓會議室圓滿舉行。本次工作坊由我校人文教育學(xué)院主辦,人社部下屬中國系統(tǒng)排列協(xié)會學(xué)術(shù)委員部主任陳彧老師主講。人文教育學(xué)院院長陳陽、院長助理呂采遙、部分教職工、學(xué)生以及行業(yè)合作伙伴代表共同參與。

        (圖一)讓愛流動 ——親子關(guān)系排列體驗工坊現(xiàn)場

        家庭排列與每個人息息相關(guān)

        本次工作坊上,陳彧老師首先介紹了家庭排列的意義與概念。家庭是一個系統(tǒng),每個人都與其家庭系統(tǒng)息息相關(guān),個人命運會深深的受家庭系統(tǒng)的牽動與影響。在家庭這個系統(tǒng)中,每位成員彼此牽引,并且都有一個適當?shù)奈恢谩?

        (圖二)家庭系統(tǒng)排列

        家庭排列的現(xiàn)實意義

        其次陳老師解釋了家庭系統(tǒng)排列能為我們解決什么問題,幫助我們改善哪些重要的關(guān)系。他指出透過“家庭系統(tǒng)排列”,能夠?qū)⒓彝ハ到y(tǒng)內(nèi)的問題呈現(xiàn)出來——特別是系統(tǒng)中,深藏在內(nèi)心深處意識上未能察覺的“隱藏動力”,包含著家庭運作的內(nèi)在歸屬、次序和平衡,常以家庭成員覺察不到的強大的力量引領(lǐng)著每一個人。透過家庭排列,我們能夠知道真正的家庭關(guān)系是怎樣的,每一個成員的適當位置是怎樣的,從中體悟與反省生活上的面對與相處,進而收獲解決之道,讓愛重新在家庭中流動。

        互動積極,用心傾聽

        隨后現(xiàn)場的學(xué)員積極互動,大家一一介紹了自己的情況;列舉了通過家庭系統(tǒng)排列想要解決的問題以及想要改善的關(guān)系。陳彧老師播放了系統(tǒng)排列相關(guān)專業(yè)視頻,大家實地感受到了愛的流動與生命的力量。

        (圖三)現(xiàn)場互動

        分組角色扮演,系統(tǒng)排列初探

        在系統(tǒng)排列的初探環(huán)節(jié),所有學(xué)員分為3個大組,每組設(shè)有一個負責人,明確組中各個角色,引導(dǎo)組員進行系統(tǒng)排列。小組中每個人均有機會扮演案主,其余成員可依次扮演不同角色,體會不同角色在場域中的感受。根據(jù)自己的感覺決定站位,通過各個角色間的關(guān)系與關(guān)注點分析案主的問題,并找到存在問題的根源。

        (圖四)系統(tǒng)排列初探

        提問答疑,指點迷津,實時解惑

        7月26日,陳老師就學(xué)員們在家庭排列實操中產(chǎn)生的問題做出了細致、專業(yè)的解答。提問環(huán)節(jié)中,大家各抒己見,求同存異。陳彧老師指出每個人都要對生命心存尊重與敬畏。在自我完善的同時也要學(xué)會服務(wù)大系統(tǒng)。通過努力生命中遇到的難題可以轉(zhuǎn)化為正向目標并自發(fā)作出內(nèi)在改變,從而建立更高的自我價值,達至內(nèi)心和諧平衡,提升心靈品質(zhì)。大家對生命與傳承有了更深層次的認識。充分體驗了“放下”與“存在”的喜悅。

        (圖五)提問答疑環(huán)節(jié)

        個案體驗,心靈溝通,排列升級

        本次工作坊除了講授系統(tǒng)的家庭排列技巧與方法外,學(xué)員們還有幸體驗了個案排列過程。大家在老師的精心指導(dǎo)下根據(jù)案主的訴求,承擔案主需要的角色;分享實時排列情境中的真實感受;為案主提供了幫助的同時也夯實了自己的排列基礎(chǔ)。個案體驗讓每一個人在系統(tǒng)排列中從語言的交流升級到心靈的溝通;破解“糾纏”與“執(zhí)迷”的禁錮;直觀地尋找到存在問題背后的根源。

        首盤告捷,完美收官

        26日下午,陳老師還分享了親子溝通技巧、親子育兒技巧、如何營造和諧健康的家庭氛圍、內(nèi)在心靈系統(tǒng)排列等知識。本次工作坊是人文教育學(xué)院舉辦的首個親子關(guān)系排列工作坊。大家紛紛表示參與該工作方收獲頗多,成效顯著,體會深刻。對分院師生的自我提升、自我成長、構(gòu)建和諧家庭關(guān)系、親子關(guān)系具有長遠的影響。合作發(fā)展中心后續(xù)將為大家?guī)砀嗑实恼n程與系統(tǒng)排列體驗。

        (圖六)互動探討

        ?導(dǎo)

        陳彧:

        ★人社部下屬中國系統(tǒng)排列協(xié)會學(xué)術(shù)委員部主任

        ★教育部下屬中國系統(tǒng)排列學(xué)院學(xué)術(shù)委員、導(dǎo)師資源部主任

        ★上海交大《生命與企業(yè)隱形動力》/《企業(yè)績效教練》訓(xùn)練導(dǎo)師

        ★中歐國際工商學(xué)院MBA訓(xùn)練導(dǎo)師

        ★偉事達私董會總教

        ★家庭/組織系統(tǒng)排列訓(xùn)練導(dǎo)師

        ★NGH美國催眠治療師學(xué)會催眠師

        ★完形國際導(dǎo)師,NIP執(zhí)行師,教練

        (人文教育學(xué)院 趙玉清供稿、圖片:黨瑜笛、趙玉清)

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