為提升輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力和抗壓能力，使輔導(dǎo)員隊伍更加專業(yè)化、職業(yè)化，我校學生發(fā)展處于7月4日——5日在行政樓511室組織了為期2天的暑期專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的主題為：批判性思維、職業(yè)生涯基本理論及實務(wù)、輔導(dǎo)員壓力管理工作坊、創(chuàng)新設(shè)計思維。

為了讓輔導(dǎo)員們詳細了解批判性思維在工作和生活中的重要性，通識教育學院的楊璐璐及李安婕老師分別從“批判性思維的工具、案例分析、實踐運用”等方面進行了詳細的講解。培養(yǎng)大家養(yǎng)成良好的思維習慣，提高工作能力、改變生活的思考方式。

本次培訓(xùn)也邀請到了現(xiàn)任陜西科技大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)部主任、國家高級職業(yè)指導(dǎo)師羅曉婷，她從初識生涯、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃科學流程及自我特質(zhì)與生涯發(fā)展三個方面系統(tǒng)的進行了理論講解和實務(wù)指導(dǎo)，使輔導(dǎo)員們更加明確“如何了解學生的興趣性格能力，如何對學生進行生涯指導(dǎo)”。

輔導(dǎo)員因其工作職能及其工作的特殊性，普遍心理壓力較大，為了疏導(dǎo)輔導(dǎo)員自身的壓力，心理咨詢中心的佀建峰老師組織大家一起完成“畫出你的煩惱—輔導(dǎo)員壓力管理工作坊”，通過繪畫的活動方式對輔導(dǎo)員進行心理督導(dǎo)，讓輔導(dǎo)員不斷梳理煩躁的情緒，緩解內(nèi)心的壓力。

“創(chuàng)新不容易，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新同樣也不容易”，學生發(fā)展處陳璐老師通過有趣的破冰游戲展開了“創(chuàng)新設(shè)計思維”的課程培訓(xùn)。針對不同的主題，通過分組合作，從愿景、現(xiàn)狀、瓶頸、想法四個步驟進行頭腦風暴思考，引導(dǎo)輔導(dǎo)員打破常規(guī)，變換角度進行深入的思考學習。整個培訓(xùn)深入有趣。

高校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)，是大學生管理工作的有力保障，學生發(fā)展處將不斷加強輔導(dǎo)員的學習培訓(xùn)工作，充分利用輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)班、輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽、輔導(dǎo)員沙龍等平臺和載體，著力提升輔導(dǎo)員工作能力和水平，助力輔導(dǎo)員成長。

（學生發(fā)展處信息中心供稿）