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      1. 新聞

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        社區(qū)E心理 | 樂乎二級心理輔導站 傳統(tǒng)文化心理育人系列活動之 剪“愈”心靈精彩回顧

        來源:    發(fā)布時間:2024-11-04

        十月已至,秋風吹拂。為助力學生的身心全面發(fā)展,加深學生對傳統(tǒng)文化的認知與感悟,孔子青年社區(qū)樂乎二級心理輔導站于10月23日在北4西側舞蹈室開展了傳統(tǒng)文化心理育人系列活動之剪“愈”心靈活動。

        在本次剪紙活動中,我們將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學生的日常放松活動相結合,旨在為同學們提供一個釋放學業(yè)壓力、尋找心靈慰藉的平臺。在體驗剪紙藝術的同時,也為個人成長注入正能量,有效促進學生之間的文化交流與情感共鳴,讓他們在快節(jié)奏的生活中找到平衡。



        剪紙藝術作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,有著悠久的歷史,以剪刀或刻刀為工具,用鏤空等手法創(chuàng)造出多樣圖案,有地域特色與豐富文化內涵,像象征吉祥、傳承民間故事等。此外,剪紙在心理育人方面發(fā)揮諸多重要作用,它通過提供一種非言語的情緒表達方式,幫助參與者在創(chuàng)作中釋放情感、培養(yǎng)專注力和耐心,同時增強對中華傳統(tǒng)文化的認同心和自信心。



        1.剪影迷蹤 紙夢奇緣


        同學們以小組為單位參與剪紙拼圖活動,一起將剪紙拼好后放入像框內,并將其擺在展示區(qū)域。整個活動旨在通過團隊合作和創(chuàng)意表達,讓參與者在享受剪紙樂趣的同時,深化對傳統(tǒng)文化的認識,提升審美和協(xié)作能力。


        小組作品


        2.剪出"心″世界


        伴隨著舒緩的音樂,各位同學開始獨自完成自己的剪紙作品。靈感如清泉涌流,剪刀在指尖飛舞,手中的紙張正在被慢慢賦予獨特的意義。同學們完成作品后,分享了學習剪紙的感悟,通過剪紙講述著自己的故事,在靜心靜神的狀態(tài)下抒發(fā)著自我的內心世界。


        同學完成剪紙作品


        3.光映剪影 紙夢生輝


        同學們選擇自己喜歡的作品以及拍攝場景,由工作人員記錄下本次活動的美好時刻。每一張完成的剪紙作品都是一顆治愈心靈的種子,在此刻悄然綻放。


        作品留念


        4.智慧剪影 答題贏禮


        在本次抽獎活動中,參與者通過回答與中國傳統(tǒng)文化和剪紙藝術相關的問題來贏取精美小禮品,這種結合知識與趣味的互動方式不僅增加了活動的參與感,還促進了對傳統(tǒng)文化的認識和興趣,同學們享受剪紙樂趣的同時,也能收獲一份特別的記憶和驚喜。


        精美小禮品


        隨著活動的圓滿落幕,同學們紛紛分享了他們的感受和體驗。一位參與的同學興奮地說:“這次活動真是太有趣了,不僅讓我了解到了許多關于剪紙和中國傳統(tǒng)文化的知識,還贏得了精美的小禮品。我覺得這種學習方式既輕松又有效,讓我對傳統(tǒng)文化產生了濃厚的興趣?!绷硪晃煌瑢W則表示:“我特別喜歡這種互動性強的活動,它讓我們在輕松的氛圍中學習,同時也增進了我們之間的友誼?!?/span>


        同學們分享感受


        我們相信,通過樂乎二級輔導站的持續(xù)培育,每位學生都能成為"lover",讓我們攜手前行,在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下,共同創(chuàng)造一個更加健康、和諧、充滿愛的校園環(huán)境。最后,衷心感謝輔導站老師的悉心指導以及各位同學的參與,期待在未來的日子里,我們能再次相聚,共同體驗更多心靈與藝術的盛宴。






        供稿 | 孔子青年社區(qū)

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