2024年11月6日下午,由職業(yè)教育學院主辦,學生事務中心、職教研究與服務中心、學習支持中心共同承辦的第二季“職場領袖營”在盛美利亞酒店順利舉行。本次活動致力于深化校企合作,踐行“以行業(yè)需求為引領,以學生成長為核心”的教育培養(yǎng)方針。本次活動來自職業(yè)教育學院不同專業(yè)的2023級專升本學生共計18人參加了此次活動。此次活動特別邀請了盛美利亞酒店人力資源總監(jiān)張敏,盛美利亞酒店人力資源學習與發(fā)展經(jīng)理劉靜,目的在于讓學生們充分感受酒店細致入微的運作管理流程以及先進獨到的服務理念。...
2024年9月25日,西安歐亞學院職業(yè)教育學院房產(chǎn)服務系舉辦了第226期職業(yè)大講堂,特邀世茂房地產(chǎn)西北區(qū)成本負責人葉丹丹,為學生開展了一場題為“房地產(chǎn)成本管理經(jīng)驗分享及個人成長漫談”的講座。葉丹丹畢業(yè)于同濟大學,碩士研究生,深耕房地產(chǎn)行業(yè)近10年,有豐富的房地產(chǎn)項目全過程成本造價管理及招投標管理經(jīng)驗。本次職業(yè)大講堂通過剖析房地產(chǎn)成本項目案例,為學生解讀地產(chǎn)成本行業(yè)故事,并從個人角度帶來職場小白到職場精英的成長之路分享。...
在一帶一路倡議下,西安歐亞學院職業(yè)教育學院積極響應國家號召,推廣中國傳統(tǒng)文化,將悠久的茶文化以全新的方式融入校園生活,為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展注入新生力量。不僅讓茶文化在青年學子中生根發(fā)芽,更成為校園文化的一道亮麗風景線,展現(xiàn)了高等教育與傳統(tǒng)文化融合的新路徑。一、 課程體系的構建與實踐茶不僅是一種飲品,更是承載著深厚歷史文化和哲學思想的載體。職業(yè)教育學院趙慧娟老師立足以學生為中心,構建線上線下混合式教學模式,...
11月20日,我校上海校友聯(lián)絡處籌備工作會議在校友企業(yè)HUIDONG SECURITIES CO.,LTD(匯東證券)會議室召開。學校教育發(fā)展基金會與校友發(fā)展中心郭妍、劉麗,上海校友聯(lián)絡處籌備組翟鵬、祝烽雙、羅樸光等6位校友代表參加會議。郭妍簡要介紹了學校近年來的發(fā)展情況和校友工作開展情況,并代表學校感謝上海校友長期以來對母校事業(yè)發(fā)展的關心和支持。她說,學校高度重視校友資源以及地方校友聯(lián)絡處建設工作,希望上海校友聯(lián)絡處籌備工作組能搭建起廣大校友的交流平臺,...
? ? ?? 為培養(yǎng)學生的全球視野,提升跨文化溝通能力,促進學生在“社會責任、國家認同、解決問題”方面能力的提升, ?強化國家認同感與責任感,2024年11月23至24日,西安歐亞學院第五屆模擬聯(lián)合國大會于大學生活動中心多功能廳成功召開。此次大會以“工業(yè)協(xié)同,共謀發(fā)展”為主題,圍繞“全球化背景下的工業(yè)發(fā)展與多領域協(xié)同”的議題進行展開,吸引了來自全校的200名師生積極參與,共同探討全球視野下的工業(yè)協(xié)同發(fā)展策略與路徑。 ?(...
“學生參與理論”認為,大學新生文化適應不僅具有適應能力的個體差異性,包括適應時間的長期性和適應影響的多重性, 而且是一個整體發(fā)展的過程,更是大學生學習、人際交往、管理方式及心理這四大方面相互聯(lián)系、相互影響,共同構成新生大學文化適應的復合整體。為此,西安歐亞學院一年級行動計劃以“學生發(fā)展”為基礎,針對新生學年各階段的特征表現(xiàn),明確各階段成長教育目標,匹配相應教育內容,助力新生順利完成去社會化和社會化的過程。...