為了加強(qiáng)國(guó)際幼兒教育交流，促進(jìn)陜西學(xué)前教育進(jìn)一步繁榮發(fā)展，8月5日由我校、陜西省民辦幼兒園聯(lián)盟、陜西省教育考試與評(píng)價(jià)研究會(huì)學(xué)前教育分會(huì)主辦；西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校承辦的中日幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流暨東京藤幼兒園分享研討會(huì)在我校體育館隆重召開。

陜西、甘肅、河南、四川、寧夏、廣東等十余個(gè)省份的1300多名幼兒園園長(zhǎng)和教師參加了此次研討會(huì)。來(lái)自日本民辦幼兒園代表東京藤幼兒園園長(zhǎng)加藤積一先生、大東中央幼兒園園長(zhǎng)野口大仁先生和我校人文教育學(xué)院院長(zhǎng)陳陽(yáng)老師在研討會(huì)上做了主題分享。

研討會(huì)上，陜西民辦幼兒園聯(lián)盟理事長(zhǎng)羅昆山對(duì)加藤先生、野口先生的到來(lái)表示歡迎。他指出此次中日幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流是中日幼教專家同臺(tái)對(duì)話，相互探討的良機(jī)，也積極促進(jìn)了中國(guó)幼教工作者進(jìn)一步了解日本幼兒園先進(jìn)的理念與做法。

日本藤（Fuji) 幼兒園，由享譽(yù)盛名的加藤積一和加藤久美子夫婦創(chuàng)辦，一經(jīng)落成便吸引了全世界的目光，并被經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織評(píng)為世界上最優(yōu)秀的教育建筑典范。也被家長(zhǎng)們?cè)u(píng)為“全世界最幸福幼兒園”。加藤園長(zhǎng)在研討會(huì)上詳細(xì)介紹了藤幼兒園的教育理念、園所文化，生動(dòng)地講述了藤幼兒園獨(dú)有的建筑設(shè)計(jì)模式與孩子們豐富的一日活動(dòng)，受到現(xiàn)場(chǎng)幼教工作者的一致好評(píng)。

8月5日下午，另一所日本民辦特色園大阪府大東中央幼兒園園長(zhǎng)野口大仁先生從智?情?體三位一體教育出發(fā)分享了全腦教育的重要性。他指出全腦教育是以最新腦科學(xué)研究成果為基礎(chǔ)的核心素質(zhì)教育；它遵循幼兒智力發(fā)育和身體發(fā)展規(guī)律，因人施教培養(yǎng)健全的人格；提高孩子終生學(xué)習(xí)所需要的專注力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等。

我校人文教育學(xué)院陳陽(yáng)院長(zhǎng)應(yīng)邀做了《中國(guó)幼兒教育基因的解構(gòu)與重構(gòu)》的主題分享。陳院長(zhǎng)分別從現(xiàn)當(dāng)代全球教育創(chuàng)新與變革脈絡(luò)的探尋、幼兒教育的基因解構(gòu)、“另類”教育的背后潛藏怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、中國(guó)未來(lái)幼兒教師的能力模型四個(gè)方面闡釋了多元訴求背景下幼兒教育的獨(dú)立思考。

發(fā)言中，陳院長(zhǎng)首先以“一顆衛(wèi)星惹的禍”引出了新時(shí)代的人才需求，并以密若瓦學(xué)院、美國(guó)42學(xué)校訪談兩個(gè)案例展示了各層級(jí)教育組織的教育創(chuàng)新與探索；從歷史與現(xiàn)在兩大角度出發(fā)說(shuō)明了中國(guó)幼兒教育的基因解構(gòu)。其次闡明了幼兒園的利益相關(guān)者及其訴求分析；“另類”幼兒園，“為什么以兒童為中心如此重要”；“如何評(píng)價(jià)一個(gè)好的幼兒園”等問(wèn)題，為廣大幼教工作者帶來(lái)了新的啟示。陳院長(zhǎng)的精彩分享迎來(lái)了臺(tái)下的陣陣掌聲，也將本次會(huì)議的氣氛推向了高潮。

最后的圓桌會(huì)議環(huán)節(jié)，來(lái)自中日的幼兒教育專家、代表紛紛發(fā)言，探討了當(dāng)下幼兒教育所面臨的挑戰(zhàn)；表達(dá)了對(duì)未來(lái)幼兒教育的憧憬與看法。本次研討會(huì)的舉辦讓中國(guó)的幼教工作者開闊了國(guó)際視野，突出了中國(guó)特色；增強(qiáng)了文化自信與理論自信；助力了中日幼兒教育蓬勃發(fā)展；為今后國(guó)際學(xué)前教育的交流與探索奠定了基礎(chǔ)。

（人文教育學(xué)院合作發(fā)展中心 撰稿/攝影）