學生說：老師，稅法的知識點太多了，太碎了，我記不?。粓蠖愜浖粫僮?；
企業(yè)問：你們能把公司業(yè)務承接下來，幫企業(yè)處理涉稅業(yè)務、規(guī)避涉稅風險嗎？
學校想：學院能把《稅法》課程建設一下，落實財稅信息化的人才培養(yǎng)定位嗎？
《稅法》課程視頻影像展示
稅制改革和涉稅業(yè)務全面信息化的推進、學生學習的痛點、學校對課程的期望推動了會計學院《稅法》課程的改革，如何在信息化的背景下重塑《稅法》課程，實現(xiàn)課程的華麗轉身，實現(xiàn)服務地方經(jīng)濟、提升教師內(nèi)功、培養(yǎng)應用型復合型的專業(yè)人才的目的，是《稅法》課程建設的重要內(nèi)容。
《稅法》在2017年被立項為學校重點建設課程，下面就一起來看看，課程建設的兩年里，都有哪些成果？
01課程介紹
《稅法》是一門集稅收理論、制度和實務為一體的專業(yè)課程，通過本課程的學習，學生可以了解我國現(xiàn)行稅制的基本體系，掌握各主要稅種的法律法規(guī)，企業(yè)對各項稅收的計算和納稅申報等具體的稅務處理方法。本課程是會計學、財務管理、審計學專業(yè)的專業(yè)核心課程，同時也是初、中級會計師、審計師、中國注冊會計師執(zhí)業(yè)資格考試、稅務師的必考內(nèi)容。
《稅法》課程具有很強的應用性，課程設計上以工作任務為導向整合理論教學內(nèi)容，依托稅務綜合實訓軟件，對不同稅種的納稅申報按照不同的實訓案例設計，進行分企業(yè)類型申報、分團隊申報等，將學生需要培養(yǎng)的能力貫穿于整個工作任務中，提高學生利用報稅系統(tǒng)進行納稅申報的信息化操作能力。
02團隊成員介紹
謝曉妮，講師/稅務師/會計師，會計學專業(yè)負責人，課程負責人
衛(wèi)茜茜，講師/稅務師/會計師/CPA，課程改革思路、方式方法改革/課程實訓指導
李娜，講師/審計師，課程講授方法方式改革
趙帥，講師/會計師，涉稅實務講解指導、課程案例庫搭建
李成宇，兼職教師，高級會計師，企業(yè)真實案例編纂、涉稅實務講解指導
03課程設計思路
04教學體系設計
稅法課程組針對財會類專業(yè)學生和社會非財務人員分別搭建兩類課程，設計不同的混合式教學模式。
針對非財務人員，錄制“智慧樹”平臺課程《管理人員必備的稅務知識》（6大知識模塊，65個知識點，四次線下直播互動課），著重打造非財務人員的稅務基礎知識和涉稅業(yè)務的管控能力；
針對財會類專業(yè)的學生，搭建暢課互動教材，4大知識模塊，189個知識點，實現(xiàn)學生線上預習、復習、練習和老師的學習過程監(jiān)控，同時將稅務軟件實訓課程融入理論教學，重點訓練學生的稅務專業(yè)素養(yǎng)以及稅務信息化報稅技能。
05課程成果展示
PART1：轉換的不僅是上課空間，更是身份
誰和涉稅業(yè)務有關聯(lián)？當然是稅務局和企業(yè)。2017年10月25日，課程組老師組織會計學院部分學生赴雁塔區(qū)地稅局實地參觀學習，學習納稅申報、稅務登記、發(fā)票領購、電子自助辦稅設備操作等業(yè)務，與稅務局業(yè)務主管進行面對面交流。
稅務局實地學習
2018年5月，課程組謝曉妮和衛(wèi)茜茜老師帶領學生去北航科技產(chǎn)業(yè)園西安引航實踐，學習企業(yè)的財務業(yè)務流程。
通過教學空間的轉換，“稅收”這個詞從枯燥的書本知識變得立體而生動起來。學生也轉換了身份，開始以職場標準丈量自己的專業(yè)水準。
PART2：表達與分享 提升職場軟實力
稅務局實習學生案例分析展示
學生進行稅務籌劃案例分析展示，溝通表達、分析案例能力得到提升。
PART3：混合式教學 豐富學習交互體驗
智慧樹平臺課程
上線《管理人員必備的稅務知識》智慧樹平臺課程，實現(xiàn)線上線下混合式教學。
PART4：課程建設打磨的不僅僅是課程，還有教師
教師競賽獲獎
2016年底，在教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心會同應用型課程建設聯(lián)盟主辦的第五期應用型課程建設大課堂活動中，課程組衛(wèi)茜茜老師獲得三等獎，她的《稅法》課程按照“基于工作過程”理念，將教學內(nèi)容進行分解與重構，入融入校企合作因素，將模擬與真實業(yè)務貫穿課程中，課程建設思路得到專家評委的高度認可。
課程組老師參加2017年“互聯(lián)網(wǎng)+”財會教學改革與說課演示經(jīng)驗交流會、“雨課堂”教學改革培訓、國地稅合并后納稅人（社保、個稅）風險管理與應對課題研討等活動，通過賽教和培訓打磨自己的專業(yè)能力和教學技能。
PART5：全國技能大賽 學生專業(yè)技能得到認可
專業(yè)競賽
2017年11月，來自全國25個省份70所本科院校師生參加由中國商業(yè)會計學會主辦的“稅友衡信杯”全國稅務技能大賽總決賽，課程組衛(wèi)茜茜、楊徐馨老師帶隊，楊雪、閆媛媛、李元杰三位同學組成的團隊斬獲全國二等獎。楊雪同學因擔任辦稅員崗位以130分的高分獲得個人三等獎。
三位同學均獲得由大賽技術支持單位浙江衡信教育科技有限公司頒發(fā)的《免試錄用通知書》，獲獎人在2年內(nèi)可以隨時到公司人力資源部報到。
PART6：校企協(xié)同育人，考證就業(yè)同步解決
校企協(xié)同育人
2018年，課程項目組申報的教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目“衡信財稅工商訂單班”獲得立項并順利開班，參加本項目的同學，通過CMAC等級認證，可獲得浙江衡信教育科技有限公司推薦實習就業(yè)。
在校內(nèi)稅法課程教學中，CMAC認證與課程過程考核完全融合，學生完成線上練習及實務任務，通過企業(yè)CMAC認證，同時獲得《稅法》課程的平時成績，在線習題的范圍覆蓋初級會計職稱的考試內(nèi)容。該項認證的推動使得學生專業(yè)能力與就業(yè)競爭力、考證通過率同時得到提升。
PART7：智力成果輸出 服務地方經(jīng)濟
《稅法》課程在建設過程中，著力挖掘課程資源進行社會培訓、企業(yè)服務、政府支持，服務地方經(jīng)濟。
社會培訓
2018年，課程組老師赴西安市藍田縣、周至縣、蓮湖區(qū)，為當?shù)仄髽I(yè)進行“陜西省網(wǎng)上稅務局納稅人端專題培訓”。
《陜西省大企業(yè)稅收服務與管理指南》
2017年，受陜西省地方稅務局委托，課程組成員與普華永道會計師事務所編制《陜西省大企業(yè)稅收服務與管理指南》，指引大企業(yè)辦理涉稅實務，為大企業(yè)稅收服務與管理工作開展提供借鑒和參考。
《稅法》課程組老師帶領會計學院學生承接北航科技產(chǎn)業(yè)園西安引航6家不同行業(yè)公司的財務業(yè)務，幫助企業(yè)進行公司賬務和稅務處理，學生也參與到企業(yè)真實業(yè)務中，得到鍛煉。
06尾聲
《稅法》課程改革堅持以應用型導向為原則，對內(nèi)，針對不同的受眾構建不同的教學資源，研磨教學方法，充分利用企業(yè)資源提升學生專業(yè)和實務技能；對外，承接企業(yè)業(yè)務、社會培訓、政府課題，參與國家級、省級競賽，企業(yè)和學校的資源充分融合，學生和老師的能力在課程建設中得到磨練，課程質量、教學效果在潛移默化中得到蛻變升華。
