隨著課程改革的不斷深化與發(fā)展，集“編”、“導(dǎo)”、“演”、“教”于一身的“說課”， 已經(jīng)成為教師分析教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、提高教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。

5月19日，“第二屆全國旅游院校優(yōu)質(zhì)課程說課大賽”在我校拉開帷幕。來自全國近百所旅游院校的170多名教師參加了本次比賽，參賽人數(shù)較首屆比賽翻了一番。

精心組織，精密策劃

本次比賽由教育部高校旅游管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、全國高等學(xué)校旅游院校聯(lián)盟主辦，我校休閑管理學(xué)院承辦。

說課大賽教師共分為旅游、酒店和會(huì)展三個(gè)類別六個(gè)小組，參賽順序由現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定。每位教師說課時(shí)間10分鐘，試講10分鐘。各參賽教師從課程定位、課程目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、課程考核等多個(gè)方面闡述自己的課堂設(shè)計(jì)，評(píng)委專家組對(duì)照評(píng)分體系對(duì)參賽教師作出量化評(píng)分。

（圖一）馬勇教授對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行說明

學(xué)界業(yè)界共話課程建設(shè)

旅游管理類專業(yè)學(xué)生如何更好的服務(wù)于旅游管理類企業(yè)？企業(yè)關(guān)注的能力與素質(zhì)，專業(yè)教育中是否給予了足夠重視與鍛煉？

本次比賽由教學(xué)名師馬勇教授擔(dān)任總裁判長，評(píng)委組既有來自于國內(nèi)高校旅游管理類專業(yè)的學(xué)界教授，又有來自盛美利亞酒店、攜程西北區(qū)的業(yè)界大咖，每個(gè)參賽組評(píng)委由2名學(xué)界和1名業(yè)界人員組成。

（圖二）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委

中組部國家教學(xué)名師馬勇教授表示，較首屆比賽，本屆比賽的影響度更高，范圍更廣，表現(xiàn)在參賽選手?jǐn)?shù)量增加至170多名，選手們均是各高校經(jīng)過嚴(yán)密的層層選拔，準(zhǔn)備更為充分。同時(shí)，在組織安排，賽制設(shè)計(jì)上更為完善和規(guī)范。本次大賽是貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》以及《旅游專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》重要舉措。他提出，教學(xué)是立校之本，是教育之本。說課大賽通過競(jìng)爭(zhēng)的方式，更好的提高教師教學(xué)水平，加強(qiáng)教師互動(dòng)交流，推動(dòng)旅游管理類專業(yè)教學(xué)提升。

陸文君（金鑰匙組織西北地區(qū)首任秘書長）：在今天的比賽中，從課程對(duì)象分析，到課程設(shè)計(jì)以及教學(xué)互動(dòng)上都體現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底。參賽教師中更是出現(xiàn)了雙語授課的方式，這也是教學(xué)培養(yǎng)與企業(yè)需求對(duì)接的體現(xiàn)之一。希望在今后的教學(xué)中，除了專業(yè)技能的培養(yǎng)，更需要關(guān)注學(xué)生“有所為有所不為”的價(jià)值觀素質(zhì)教育。

（圖三）參會(huì)嘉賓

（圖四）參會(huì)嘉賓

馮鑫（攜程旅游陜西區(qū)域總監(jiān)）：教師的邏輯思維能力很強(qiáng)，課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)、全面，與企業(yè)所需的知識(shí)、技能契合度較高，能夠通過靈活的表現(xiàn)方式引導(dǎo)學(xué)生更好的參與其中。

謝雨萍教授（桂林旅游學(xué)院）：1、參賽教師能夠關(guān)注行業(yè)所發(fā)生的日新月異的變化，緊跟旅游行業(yè)前沿，并及時(shí)能融入學(xué)生的教學(xué)中，服務(wù)于行業(yè)發(fā)展；2、比賽課程內(nèi)容豐富，囊括酒店管理專業(yè)的核心課程；3、作為擁有20多年旅游教育經(jīng)驗(yàn)的工作者，看到年輕教師投身于旅游教育事業(yè)，發(fā)揮自己的光和熱，我相信，旅游產(chǎn)業(yè)將會(huì)擁有更廣闊的前景。

（休閑管理學(xué)院 呂瑞 供稿/攝影）